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리포트 / 교육학

영어교육과 전공 레포트 (tblt 분석)

"영어교육과 전공 레포트 (tblt 분석)"에 대한 내용입니다.
9 페이지
한컴오피스
최초등록일 2023.03.05 최종저작일 2008.08
영어교육 레포트 TBLT
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영어교육과 전공 레포트 (tblt 분석)
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    소개

    "영어교육과 전공 레포트 (tblt 분석)"에 대한 내용입니다.

    목차

    1) The criteria of critique

    2) Analysis and critique of selected TBLT programs
    ⑴ "Environment - Global Warming"
    ⑵ "A Task-Based Cultural Activity for EFL Students: The Dragon Boat Festival and Rice Dumplings"

    3) Implications of the findings
    ⑴ "Environment - Global Warming"
    ⑵ "A Task-Based Cultural Activity for EFL Students: The Dragon Boat Festival and Rice Dumplings"

    본문내용

    1) The criteria of critique

    - To critique the selected TBLT programs, first of all, I will define the conception of task, need analysis, task types of TBLT, task sequence, task design, pedagogical task, focus on form or meaning, assessment, and teacher's role in TBLT. I also focus on the definition of TBLT itself.

    ① Definition of tasks

    - There are three categories of definition of task, that is, definition of task as learning goals, definition of task as an educational activity, and definition of task as an educational assessment. First, as learning goals, task is an activity in which a person engages in order to attain an objective, and which necessitates the use of language. Second, as an educational activities, there should be a close link between the tasks performed by learners in the language classroom and in the outside world. It also requires combination of focus on meaning and form, demand for learners cognitive resources, and primacy of meaning.

    참고자료

    · 없음

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    • 1. TBLT Program Analysis / Critique
      TBLT (Task-Based Language Teaching) is an approach to language instruction that focuses on the use of authentic, meaningful tasks as the central unit of teaching and learning. The goal of TBLT is to engage learners in real-world, communicative activities that require the use of target language skills to achieve a specific outcome. This approach has several potential benefits, including: 1. Increased motivation and engagement: By using tasks that are relevant and meaningful to learners, TBLT can help to increase their motivation and engagement with the learning process. This can lead to more effective language acquisition. 2. Authentic language use: TBLT emphasizes the use of authentic language in real-world contexts, which can help learners develop more natural and fluent language skills. 3. Learner-centered approach: TBLT places the learner at the center of the learning process, allowing them to take an active role in their own language development. However, TBLT also faces some potential challenges and criticisms, including: 1. Difficulty in task design: Designing effective and appropriate tasks for language learning can be a complex and time-consuming process, requiring a deep understanding of the target language and the learners' needs. 2. Lack of focus on form: Some critics argue that TBLT may not provide enough explicit instruction on grammar and other linguistic features, which could hinder learners' development of accurate language use. 3. Difficulty in assessment: Evaluating learners' progress and language proficiency in a TBLT context can be more challenging than in more traditional, form-focused approaches. Overall, TBLT is a promising approach to language instruction that has the potential to engage learners and promote more authentic and meaningful language use. However, its successful implementation requires careful planning, task design, and assessment strategies to address the potential challenges and criticisms.

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      Ai 리뷰
      TBLT 프로그램의 정의, 구성 요소, 그리고 장단점을 구체적으로 분석하여 TBLT 교육에 대한 실용적인 시사점을 제공합니다.

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