어린이집 만4세 9월~2월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류)

소개

어린이집 만4세 2학기 관찰일지 입니다.

일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.

평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
평가인증 통과한 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
(1) 9월 (일상생활)
(2) 10월 (놀이활동)
(3) 11월 (일상생활)
(4) 12월 (놀이활동)
(5) 1월 (일상생활)
(6) 2월 (놀이활동)

2. 발달종합평가

본문내용

9월
일상생활
교사가 “태풍이 불면 무슨 일이 일어날까요?”라고 물어보자 “나무가 무너져요”라고 말한다. “태풍이 불 때 우리는 어디에 있어야 할까요?”라고 물어보자 “건물 안에 들어가야 해요”라고 이야기한다. “태풍이 부는 날 밖에 나가도 될까요?”라고 물어보자 “안돼요 위험해요”라고 이야기한다. 교사가 그림카드를 건네주자 태풍이 부는 날 밖에 있는 그림카드를 x가 그려진 곳에 붙인 뒤 건물 안에 있는 그림카드는 o판에 붙인다.

10월
놀이활동
OO가 친구들과 블록으로 집 만들기를 한다. 친구가 높이 쌓는 시합할 것을 제안하자 OO가 응하였으나 시합에 지니 속상한 표정으로 교사를 바라본다. 속상해 하지 말고 열심히 하면 이길 수 있다고 이야기하니 고개를 끄덕이며 웃는다.

11월
일상생활
OO가교사에게 한글공책을 들고 와서는“선생님 오늘은 어떤 글자를 배울거예요?”라고 물었다. 교사가“오늘은 어떤 글자를 배워볼까?”라고 묻자 “OO 어제는 ‘각’을 배웠어요.‘각’글자 다음에는‘낙’이 오는 거예요?” OO가 교사에게 물었다. 교사는 “맞아. 한글 사전은 한글 자모음 순서대로 정리되어있어서 우리도 같은 방법으로 알아보고 배워보자.”라고 대답하였다.

참고자료

· 없음