[한국사세특예문][대입][수시][학생부종합] 한국사 세특 작성법 예시문입니다. 한국사는 우리나라의 역사를 전체로써 통일적인 연관성을 지닌 한국의 역사를 다룬 과목입니다. 따라서 그 분야가 너무 넓기에 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 예문을 보셔야만 한국사 세특을 정확하게 작성할 수 있습니다.

소개

한국사 세특 작성법 예시문입니다. 한국사는 우리나라의 역사를 전체로써 통일적인 연관성을 지닌 한국의 역사를 다룬 과목입니다. 따라서 그 분야가 너무 넓기에 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 예문을 보셔야만 한국사 세특을 정확하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 예문 1 ~ 13

본문내용

예문 1
정조와 영조의 정책을 주제로 하여 그들의 정책에 대한 의견을 밝히며 기사를 작성하고 그 시대의 발명품과 제도 등을 이용하여 십자말풀이를 만들고 조선의 왕을 중심으로 만든 마인드맵을 이용하여 역사 신문을 만들어 제출함. 또한, 삼국시대의 발전을 공부하면서 궁금한 점을 친구들에게 물어보고 인터넷 강의와 담당 선생님께 질문을 통한 이해 중심의 공부를 하는 모습을 보여줌.

예문 2
삼국시대부터 고려시대, 조선시대, 현대까지의 시대적 상황과 사건, 핵심 인물 등 체계적이고 효율적인 공부 방법을 위해 시대순의 연표를 만들어 학업에 도움을 주려고 노력함. 문명의 용광로라는 주제로 문화의 융합이 이루어진 시점을 조사하는 과정에서 melting pot과 salad bowl에 대해 학습을 하고 영어 사설을 응용하여 기사를 작성함. 학습 과정에서 객관식 형태의 문제를 단순히 답을 찾는 방법이 아니라 보기의 내용과 연관된 시대나 사건을 떠올리며 융합적으로 공부하는 방법을 모색하는 등 한국사 공부에 열심히 노력을 기울임.

예문 3
교내 역사 신문 만들기 대회에 참가하여 한국사에 대한 이해를 향상하고자 교과 시간에 배운 내용들을 더 깊이 알아보려는 태도를 보임. ‘양난과 조선 후기의 정치’ 단원을 학습하면서 영조와 정조의 탕평 정치에 대해 더 알아보고자 탕평 정치를 주제로 정했다고 함.

참고자료

· 없음