영유아기의 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고, 비교한 후 두 이론에 대한 자신의 생각에 대하여 논하시오

소개

"영유아기의 인지발달이론과 생태체계이론에 대해 각각 설명하고, 비교한 후 두 이론에 대한 자신의 생각에 대하여 논하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
2. 생태체계이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아발달이 어떻게 이루어지는지에 대하여는 다양한 학자의 다양한 주장이 나타나게 된다. 영유아의 발달이 어떻게 이루어지는지를 아는 것은 영유아의 발달을 통해 인간발달의 본질을 엿볼 수 있게 되기 때문이다. 인간이 어떻게 발달하는지를 아는 것은 인간의 본질에 대해 생각하게 할 뿐 아니라 우리가 영유아의 교육과 성장발달을 위하여 어떤 부분에 더 치중하여야 하는지 어떤 부분을 보완하고 지원하여야 하는지를 알 수 있도록 해준다. 영유아의 발달에 대하여는 시대에 따라 학자에 따라 다양한 견해가 존재하게 된다. 영유아의 가장 대표적인 발달이론으로 제시되는 것 중 하나는 인지발달이론과 생태학적이론이다.
본 레포트에서는 인지발달이론과 생태학적이론에 대하여 살펴보고 이를 비교분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 개념
인지발달이론은 피아제가 제시한 이론으로 인간의 발달은 능동적인 환경과의 상호작용을 통한 것으로 보았다.

참고자료

· 영아발달. 전남련, 강은숙, 나현행, 성은숙, 이은임, 김기선, 이효수, 엄영숙, 엄은옥, 김연옥, 김호년. 양서원(2012)