간호학생으로서 다문화의 이해를 위해 태국의 역사, 문화에 대해 조사하고 느낀 점 기술

소개

"간호학생으로서 다문화의 이해를 위해 태국의 역사, 문화에 대해 조사하고 느낀 점 기술"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ……………………………………………………………………3
:과제 목적 및 필요성

Ⅱ. 본론 ……………………………………………………………………3
1. 태국문화의 개요
2. 태국의 역사
3. 태국의 문화적 특성

Ⅲ. 느낀 점 ………………………………………………………………8

IV. 참고 문헌 .............................................................................9

본문내용

3. 태국의 문화적 특성

태국의 문맹률은 상당히 낮으며 최근 몇 년 동안 글을 읽고 쓸 줄 아는 능력에 대한 교육이 강조 되어 왔으며. 2015년 기준 6세 이상 타이어에 대한 식자율은 93%에 이른다(출처. Ministry of Labor ; National Statistical Office of Thailand).

태국문화의 기조는 인도ㆍ버마ㆍ크메르 문화가 융합된 것이며 불교문화는 태국 인구의 95%를 차지할 만큼 사회 생활문화의 저변을 형성하고 있다. 따라서, 불교를 제외하고는 태국 문화에 대한 제대로 된 이해가 부족할 수밖에 없다. 태국의 불교문화에 대해 좀 더 살펴보겠다.

<중 략>

문화적 금기 사항을 살펴보면, 왕실에 대한 믿음과 존경이 대단하며, 왕실을 모욕하는 말이나 행동은 절대 금지이다. 대화 시에 소리를 지르거나 개인적인 모욕감을 주는 행동은 금기이며, 태국인들은 머리에 정령이 깃들어 있다고 믿으므로 어린이라도 머리를 함부로 쓰다듬는 것은 금물이며, 왼손은 부정한 손이라고 믿으므로 물건을 잡을 때는 꼭 오른손으로 잡도록 유의하여야 한다. 음주 시 술잔을 돌리지 않으며, 지나치게 술을 권하는 것은 실례이다(출처. 주태국대한민국대사관, 2013-12-18).

Ⅲ. 느낀 점

다문화의 이해라는 과제를 통해, 태국의 문화와 그 배경들을 조사하면서 대상국과의 거리가 조금이나마 좁혀지는 것을 스스로 느끼게 된다. 이처럼 자국민의 다문화에 대한 인식변화가 상당 수준의 발전은 아니더라도 분명 유의미한 진전이 있었다고 본다. 비교적 짧은 학습임에도 이것이 잦은 노출로 이어진다면, 서서히 물들 듯 긍정적 결과로의 정서, 인식의 변화를 가져올 수 있지 않을까 하는 생각을 해본다. 이 수업을 수강하기 전, 다시 말해 자국민이면서 일반인으로서 본인은, 다문화에 대한 캠페인이나 기타 교육환경에 노출될 기회가 자연스럽게 찾아오지는 않았다. 정부나 지자체가 어떤 큰 그림으로 다문화의 이해와 수용에 힘써 오고 있는지는 느낄 수 없었다.

참고자료

· 다문화의 이해와 역량, 청운출판사
· 태국정부관광청, 2017
· 민동환 연구원 [e-mail] 서울연구원 세계도시연구센터
· Asian Regional Review DiverseAsia Vol.1 No.2 2018
· Ministry of Labor ; National Statistical Office of Thailand
· 주태국대한민국대사관, 2013-12-18
· 김진희, 평생학습사회 제15권 제2호, 2019