장애 관련 영화('박화영') 속 주인공 상담사례보고서

소개글

"장애 관련 영화('박화영') 속 주인공 상담사례보고서"에 대한 내용입니다.
영화에 대한 분석과 더불어 주인공을 내담자로 한 가상 상황을 설정하여 5회기분의 상담록을 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 영화 ‘박화영(2018)’과 파괴적 행동장애(Disruptive and Conduct Disorder)

Ⅱ. 상담사례보고서
1. 내담자 기본정보
2. 내담자 이해
3. 상담목표 및 접근 방법
4. 상담과정

본문내용

Ⅰ. 영화 ‘박화영(2018)’과 파괴적 행동장애(Disruptive and Conduct Disorder)
이 영화의 제목인 ‘박화영’은 주인공의 이름이다. 박화영의 집에는 늘 가출 청소년들이 담배를 피우거나 라면을 먹으러 온다. 화영은 '니들은 나 없으면 어쩔 뻔 봤냐.'라는 말을 자주 하면서 그들을 챙기고 ‘엄마’라고 불리고 있다. 화영은 예쁘고 애교 많은 ‘은미정’이란 친구를 각별하게 생각한다. 미정이 남자친구이자 무리의 리더인 ‘영재’와 갈등을 겪을 때 대신 맞아주는 등 스스로 엄마 같은 역할을 자처한다. 그 후 영재와 사이가 틀어진 미정이 나름의 계획을 세웠지만 일이 잘못되어 화영은 강간을 당하게 되고, 살인죄를 뒤집어쓴다.
영화는 폭력, 음주, 흡연, 원조 교제(조건만남)와 같은 10대들의 다양한 문제를 생생하게 보여주고 있는데..

<중 략>

4. 상담과정

가. 1회기 (관계맺기)

상담자: 화영아. 어서 오렴. 이곳에 찾아오기 쉽지 않았을 텐데 와줘서 기뻐.(분위기 형성)
내담자: (퉁명스럽게)오라고 하니까 왔죠.
상담자: 여기 편하게 앉아, 화영아. 안 그래도 선생님이 화영이랑 한번 이야기를 해 봐야겠다고 생각했었는데 기회를 잡기가 쉽지 않았네.
내담자: 제가 학교에 잘 안 나오니 그렇겠죠. 뭐.
상담자: 선생님이 이번에는 먼저 화영이에게 데이트 신청을 했지만 다음번에는 화영이가 먼저 찾아와주면 좋겠다. 이렇게 둘이서 얼굴 보면서 이야기하면 화영이에 대해 더 많이 알 수 있을 것 같은데. 어때? 다음부턴 화영이가 먼저 찾아와줄 수 있겠니? (타의를 자의로 바꾸기)
내담자: 생각해볼게요.
상담자: 그래 좋아. 선생님이 지금부터 화영이랑 이야기를 나눌 텐데 화영이가 느끼기에 이상한 질문도 있을 거고 대답하기 곤란한 질문이 있을 수도 있어. 선생님 질문에는 정답이 없으니까 긴장하지 말고 편안하게 답변해주면 좋겠다. (상담과정 설명)
내담자: (마지못해) 네.

참고 자료

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서울교육대학교 초등교육연구원 아동상담연구소 초등상담학회, 아동상담사례집(2008) 서울:교육과학사