학습장애관련 영화('지상의 별처럼') 주인공에 대한 분석과 상담적 도움

소개글

"학습장애관련 영화(지상의 별처럼) 주인공에 대한 분석과 상담적 도움"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 주인공의 기본 정보
1. 인적사항
2. 주 호소 문제
3. 영화 속 첫인상 및 행동 관찰

Ⅱ. 주인공 이해
1. 가족관계
2. 영화 속 모습으로 파악한 주인공의 특성

Ⅲ. 주인공에게 필요한 상담적 도움
1. 니쿰브 선생님이 활용한 교육적 방법
2. 그 외 상담적 도움

본문내용

Ⅰ. 주인공의 기본 정보

1. 인적사항

이샨 아와스티 (9세) 현재 초등학교 3학년 남학생(유급 상태). 인도 출신. 2남 중 막내

2. 주 호소 문제

가. 학습 장애로서의 난독증 증상을 보인다.
- 반복적으로 단어를 계속 틀리게 쓴다. (예) table을 tabl, tabel로 쓴다.
- 비슷한 단어를 혼동한다. (예) top을 pop, solid를 soild로 혼동한다.

나. 가족에게 버림받음에 대한 두려움과 분리불안, 공포, 우울감을 느낀다.

3. 영화 속 첫인상 및 행동 관찰

영화의 첫 부분에서 보여지는 이샨은 장난기 어린 눈빛에 호기심이 많지만 학업성적이 좋지 않은 학생이다. 그리고 이러한 현실을 회피하려고 한다. 그는 낙제한 성적표를 가지고 집으로 오다가 동네 개들과 장난치고, 이에 성적표가 다 찢겨버린다. 엄마가 성적표에 대해 묻지만 못들은 척 하면서 퍼즐을 맞추는 행동을 한다. 또한, 동네 아이들이 떨어진 공을 던져달라고 하지만 제대로 던지지 못하고, 이에 시비를 거는 친구에게 답변을 하지 못하고 몸싸움을 벌인다. 이처럼 이샨은 학교와 가정에서 각각 문제 행동을 보인다.

Ⅱ. 주인공 이해

1. 가족관계

가. 아버지: 중산층 집안의 가장, 자식이 경쟁사회에서 잘 자라주기를 바라며, 학업을 강요한다. 아들을 사랑하지만 표현을 잘 하지 못한다. 자식에 대한 사회의 부정적 평가에 분노하지만 자식을 감싸려고 하지 않는다. 이샨의 문제는 공부를 하기 싫은 ‘태도’ 때문이라고 생각하고 아들을 기숙학교로 보낸다는 자신의 방식으로 문제를 해결하고자 한다.

나. 어머니: 일을 그만두고 가정에서 두 아이를 돌보는 가정주부이다. 엄마로서의 역할에 충실하며 내담자에게 사랑을 표현한다. 이샨을 기숙학교에 보내려는 남편의 뜻을 거역하지 못하고 어쩔 수 없이 따르지만 이샨을 사랑하고 진심으로 걱정한다.

참고 자료

Cynthia M. Stowe(2020), (난독증 아동 청소년을 위한) 난독증의 이해와 교육방법, 서울:글로벌콘텐츠
Nancy Mather외(2016), 난독증의 본질:사정과 중재, 서울:시그마프레스
국립특수교육원(2019), 개별화교육계획 운영 가이드북