[고득점] 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, 나는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술하세요

소개

"[고득점] 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, 나는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술하세요"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Ⅱ-2. 왜 평생교육에 참여하고 있는지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

넓은 의미의 교육은 원래 평생교육을 의미한다. 우리 민족은 평생교육(lifelong education)의 오랜 역사와 문화적 전통을 가지고 있다. 일반적으로 평생교육의 등장배경을 1970년 유네스코가 세계교육의 해에 평생교육의 원리를 기본이념으로 채택하면서 평생교육이 교육의 중심개념으로 보편화되었다고 알려지고 있지만, 우리나라의 평생학습의 개념은 서양보다 더 오래 전부터 정립되어왔다. 한민족은 관직에 오르지 않고 일생을 마친 모든 남자를 사후(死後)에 모두 학생이라고 부른다. 그 증거는 옛날부터 지금까지 고인(故人)을 지칭할 때 학생(學生)이라고 표기하는 것에서 찾아볼 수 있다. 선친의 제사때 모시는 지방을 “현고학생부군 신위(顯考學生府君 神位)”라고 쓰는 것에서부터 평생학습의 전통을 찾아볼 수 있다. 우리나라에서 평생교육의 문제가 공식적으로 논의된 것은 1973년 8월 유네스코 한국위원회가 ‘평생교육 발전 세미나’를 개최하여 평생교육의 방향과 전략을 협의한 것이 출발점이다.

참고자료

· 교육문화연구소(교육학일반) 홈페이지 (https://www.edulabkorea.com/reference/general.php?ptype=view&idx=441&page=18&code=general)