교육심리학-나는 행복한 학생이었는가라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로 논술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행복에 대한 정의
2) 개인 경험

3. 결론

본문내용

1. 서론
행복은 주관적인 개념이다. 동일한 상황에 대해서 행복감을 느끼는 정도는 개인마다 다를 것이다. 개인이 가지고 있는 성향, 주변 상황 등에 따라서 행복감의 정도에는 차이가 있을 것이다. 학창시절은 우리 인생에 있어서 미래의 생활에 영향을 주는 가장 중요한 시기이다. 자아정체성이 형성되는 시기이기도 하며 타인과 교류를 통해서 사회성이 나타나는 시기이기도 하다. 주변인들에 의해서 자신이 어떻게 행복을 인지해야 하는지 결정되기도 한다. 본 보고서에서는 주관적 개념인 행복에 대해서 일반적인 행복 지표를 바탕으로 필자의 행복 정도를 도출해 보고자 한다.

2. 본론
2.1. 행복에 대한 정의
Diener(1984)는 행복에 대한 연구를 진행하면서 개인이 가지는 주관적인 느낌을 강조했다.

참고자료

· 이한녕, 하정, 이희정(2019). 행복은 어디에서 오는가?: 우리나라 대학생의 행복감에 영향을 주는 사전요인 분석, 지식경영연구, 20(2), 137-153.
· Diener, E. 1984. “Subjective well-being,”Psychological Bulletin (95:3), pp. 542–575.
· Ryff, C. D. 1989. “Happiness Is Everything,or Is It? Explorations on the Meaningof Psychological Well-Being,” Journal ofPersonality and Social Psychology (57:6),pp. 1069–1081.