영유아 간 갈등 해소를 위한 교사의 역할

소개

"영유아 간 갈등 해소를 위한 교사의 역할"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영유아 간 갈등
2. 영유아 간 갈등 중재 시 교사의 역할
3. 영유아 간 갈등 중재 사례

III. 결론

본문내용

서론

부모가 첫 번째 보육기관에 아이를 보냄에 있어서 가장 중요한 것이 영유아를 사회에 보내면서 첫 번째 사회에 대한 적응 능력을 키우는 것이다. 특히, 선생님과의 상호작용도 중요하지만 부모의 입장에서는 또래와의 상호작용을 토대로 또래 친구들을 사귀기도 하지만 또래와의 갈등을 슬기롭게 극복하기를 바라기도 한다. 하지만 여러 가지 영유아의 특성상 또래 집단 스스로의 갈등을 스스로 해결하기에는 어려움이 있다. 이러한 갈등을 해결하기 위해서는 교사의 역할이 매우중요하다. 본 보고서에서는 영유아의 갈등을 살펴보고 갈등 중재시 교사의 역할은 어떤부분이 중요시되어야 하는 지 알아보면서 실제 사례를 들어 합리적인 교사의 역할에 대해 알아보고자 한다.

본론

1. 영유아 간 갈등
영유아의 갈등은 영유아의 상호작용에서 비롯된다. 또래와의 이러한 상호작용은 영유아의 사회적 유능성을 키우는 매우 중요한 역할을 한다. 또래간 상호작용은 놀이로 인계하기, 배려하기, 또래 간 도움을 주고받기, 경험나누기, 사이좋게 지내기 등의 다양한 부문으로 표출될 수 있으며 이과정에서 갈등이 생기게 된다.

2. 영유아 간 갈등 중재 시 교사의 역할
교사는 다양한 또래간의 상호작용을 통해 발생된 갈등을 중재 시 5단계의 과정을 거치게 되는데 유아간 갈등중재 5단계는 진정시키기. 서로의 입장 이해하기, 행동 기준 말해주기, 브레인 스토밍 하기, 적용후 점검하기 로이루어진다.

참고자료

· 없음