한국 중.고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.

소개

"한국 중.고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 중.고등학생이 가장 호소하는 문제상황 - 학교폭력
2. 학교 폭력의 실태
3. 학교사회복지실천을 통해서 학교폭력을 예방하거나 조기에 개입하는 방안
(1) 학내외 전문가에 의한 심리상담 및 조언
(2) 일시보호
(3) 치료 및 치료를 위한 요양
(4) 학급교체
(5) 그 밖에 피해학생의 보호를 위하여 필요한 조치
(6) 추가적인 보호 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교 폭력은 학생을 대상으로 학교 내외에서 발생하는 폭행이나 상해, 협박, 감금, 명예 훼손 또는 모욕, 공갈, 강요·강제된 심부름 및 성폭력, 집단적인 따돌림, 사이버 따돌림, 온라인을 이용한 폭력적이고 음란한 정보 등에 의해서 신체,정신적으로 또는 재산 피해를 동반하는 행위를 말한다. 일명 줄여서 학폭이라고도 한다.
학교 폭력은 이제 청소년의 문제를 떠나 중요한 사회적인 문제라 본다. 특히 청소년 대상의 학교 폭력은 학교 안팎에서 나타나기 때문에 심각하게 봐야한다. 학교 밖에서의 폭력은 보통 지속적으로 금품을 갈취하거나 세력 다툼 등으로 겉으로 봤을 때의 심각성이 커보인다. 반면 학교 내에서의 폭력은 선배나 같은 학년의 학생들이 포함된 집단에서 일어나고 있어 심각성이 더 크다고 볼 수 있겠다. 이러한 학교 폭력이 사회문제로 불리고 있는 이유는 예전 학교 폭력과는 달리 집단화되고 있고, 폭력이 일어나는 연령대가 어려지며 지능적으로 범죄화 되고 일회성이 아닌 지속적이고 체계적으로 일어나고 있기 때문이다.

참고자료

· https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=294&lev=0&statusYN=W&s=moe&m=0204&opType=N&boardSeq=83315
· 교육부 2020 학교폭력 실태조사 결과 발표
· https://namu.wiki/w/%ED%95%99%EA%B5%90%ED%8F%AD%EB%A0%A5
· 나무위키-학교폭력의 개념
· http://www.segye.com/newsView/20210219504025?OutUrl=naver
· 세계일보-영혼 말살하는 학교폭력
· https://blog.naver.com/zjian44/222196875481
· (개인블로그) 학교 폭력 피해 학생들에 대한 보호조치 종류 및 절차
· 김종인(2005), “학교폭력 예방 및 대책의 검토”, 학교폭력 예방 및 대책의 실효성 확보 방안 토론회 자료집.
· 김창군 외(2010), “학교폭력의 발생원인과 대처방안”, 제주대학교행정대학원.