[A+과제] 노인을 위한 교육의 필요성과 목적을 말하고, 노인을 위한 교육 내용이 무엇인지 여러 학자들의 주장을 포함하여 서술하시오

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2021.07.27
최종 저작일
2021.07
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목차

1. 노인을 위한 교육의 필요성

2. 노인을 위한 교육의 목적
1) 신체적 노화의 측면
2) 심리적 노화의 측면

3. 노인을 위한 교육의 내용

4. 노인을 위한 교육의 방법

5. 노인을 위한 교육의 평가

6. 노인을 위한 교육의 사례

본문내용

지금까지 노인을 위한 교육과 노년교육이 동일시되어 온 이유
① 노인을 위한 교육이 노년교육 영역 중에서 가장 두드러진 부분
→ 유아교육, 아동교육, 청소년교육, 성인교육, 여성교육 등에서 대부분의 영역 분류기준을 학습대상 집단에 두다 보니 당연히 노년교육도 그 학습 대상 집단에만 초점이 맞춰져 왔던 것이 아닌가 생각된다.
② 노인을 위한 교육이 다른 교육의 영역들과 마찰 없이 가장 손쉽게 접근할 수 있는 영역이라는 점
→ 기존의 형식교육이나 사회교육과의 연계 없이도 노인을 위한 교육은 얼마든지 독립적으로 이루어질 수 있기 때문에 좀 더 쉽게 접근될 수 있었다.
※ 그러나 노인을 위한 교육은 넓은 의미의 노년교육 안에 포함되는 한 영역이다. 노인을 위한 교육을 노년교육 전체와 동일시하는 데는 문제가 있지만 그 중용성에는 이론의 여지가 없다. 노년교육의 중요한 한 영역으로서 노인을 위한 교육이 갖는 중요성은 다음에서 찾을 수 있다.
*노인의 학습과 자기계발 욕구: 노인을 위한 교육의 중요성은 노인의 학습과 자기계발 욕구에서 찾을 수 있다. 노년기는 쇠퇴와 주락의 시기만이 아닌 계속적인 발달과 성장의 시기다. 노인은 자신의 잠재력을 계발하여 좀 더 창조적으로 노년기를 영위해 나갈 수 있기를 원한다. 노인을 위한 교육은 그런 노인이 노년기를 효율적이고 만족스럽게 보낼 수 있도록 도와주는 교육이다.
*평균수명과 노년기의 연장: 평균수명이 연장됨에 따라 한 개인의 일생에서도 노인으로 살아가야 할 절대적, 상대적 시간이 늘어나게 되었다. 따라서 늘어난 노년기를 더욱 창조적이고 효율적으로 가꾸어 나갈 수 있게 도와주는 교육이 필요하다.
*교육에 대한 권리의식: 모든 인간은 그 연령이나 사회․경제적 지위, 인종, 민족, 그 밖의 인구학적 배경들에 관계없이 교육받을 평등한 권리를 갖고 있다. 따라서 출생에서 죽음에 이르기까지 평생교육의 당연한 권리에서 누인 역시 그 연령과 무관하게 원하는 교육에 자유롭게 접근할 수 있는 당연한 권리를 가진다.

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