학교와 사회 속 장애인식개선

소개글

"학교와 사회 속 장애인식개선"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학교 차원의 교육
1) 영상시청
2) 장애체험
3) 장애인 강사의 장애인식개선교육 강의

2. 사회적 차원에서의 장애인식개선

본문내용

장애인식개선교육은 연 2회 이상 의무이며, 매년 장애인의 날을 기념하여 대부분의 학교에서 는 장애이해교육과 기념행사 등을 진행하고 있다. 교육의 종류로는 영상시청, 장애 체험, 장애 인 강사의 강의 등이 있다. 가. 영상시청 학생들이 보는 영상자료란 영화, 드라마, 유튜브 등 영상을 통한 간접경험이 가능한 생동감 있는 자료를 의미한다(이은진, 2019). 학교에서는 특수교사가 장애와 관련한 영상을 찾아보고 적절한 내용을 선별하여 학생들에게 일괄적으로 보여주곤 한다. 영상을 통한 장애인식개선 강 의의 경우 박귀숙(2013)은 비장애학생이 장애인에 대한 올바른 인식을 정립하고 개인간의 차 이를 이해하고 수용하려는 태도를 향상시킨다고 하였다. 나. 장애체험 장애체험이란 특정 장애영역을 체험하는 활동을 의미한다. 학교에서는 눈을 가리고 흰지팡 이를 이용해 걸어보거나, 거울을 이용해 시지각 반전 체험을 해보는 등의 체험활동을 진행하 곤 한다. 혹은 장애인스포츠 체험이라고 하여 골볼이나 보치아 등 스포츠 장비를 이용하여 학 생들에게 체험교육을 해주기도 한다.

참고 자료

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특수교육통계. 블로그- [jtbc’라이프‘]한국 드라마에서 보지못한 장애인 캐릭터 2018.1.20.
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에이블뉴스: 장애인먼저, 2020모니터 보고서 ‘장애인과 의사소통’ 2021.02.25.
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