영화 '조조래빗' 감상문 - 2차세계대전의 독일

소개

영화 '조조래빗' 감상문 - 2차세계대전의 독일

목차

1. 서론
1) 연구목적 및 대상
2) 영화 <조조래빗>의 줄거리 요약

2. 영화 <조조래빗>에 나타난 사회적 문제점
1) 유대인에 대한 민족차별
2) 나치의 주입식 교육

3. 결론: 전쟁의 참혹함과 민족주의의 폐해

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
- 연구목적 및 대상
영화<조조래빗>을 통하여 2차세계대전 말미의 독일의 유대인 차별과 학살에 대한 문제점을 인지하고 이에 대한 나의 생각을 정리해본다. 나치의 인종차별적 교육으로 인하여 유대인을 혐오하는 주인공 조조와 그의 엄마 로지가 숨겨주고 있던 유대인 엘사와의 관계를 통하여 당시 유대인에 대한 사회적 시선과 태도에 대하여 분석한다.
- 영화 <조조래빗>의 줄거리 요약
조조는 히틀러를 상상 속 친구로 삼고 있을 만큼 나치에 푹 빠져 있는 소년이다. 조조는 독일소년단에서 훈련하던 중, 죽이는 것에 대해 두려움을 느끼지 말라며 토끼의 목을 비틀어 죽이라는 지시를 받는다. 조조는 차마 토끼를 죽이지 못하고 도망을 가고 그 모습을 보며 ‘겁쟁이 조조래빗’이라는 별명이 붙는다. 조조의 엄마인 로지는 반정부 운동을 하고 있었으며 죽은 누나 잉거의 친구인 유대인 엘사를 집에 몰래 숨겨주고 있었다. 조조는 우연히 집의 벽장에서 엘사를 마주치게 된다.

참고자료

· 박경태, 「근대적 차별의 핵심, 인종주의와 민족주의」, 『인권과 소수자 이야기』, 책세상, 2007년.
· 박경태, 『인종주의』, 책세상, 2009년.
· 서울대학교 교육연구소, 「주입」, 『교육학용어사전』, 하우동설, 1995년.
· 바다출판사, “차별 감정으로서의 혐오”, NAVER포스트, https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=12005796&memberNo=9433853&vType=VERTICAL, 2018.01.11.
· 오병상 수석논설위원, “민족주의란 이름의 괴물”, 중앙일보, 2012.08.22.