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[A+]만 1세 보육실습일지 (관찰일지 50개 이상/ 만2-5세반에 대한 일지 2주작성 /기존일지 2주, 간소화일지 4주 작성)

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한컴오피스
최초등록일 2021.05.17 최종저작일 2020.08
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[A+]만 1세 보육실습일지 (관찰일지 50개 이상/ 만2-5세반에 대한 일지 2주작성 /기존일지 2주, 간소화일지 4주 작성)
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    소개

    만 1세 보육실습일지(관찰일지 50개 이상/ 만2-5세반에 대한 일지 2주작성 /기존일지 2주, 간소화일지 4주 작성)

    만 1세 보육실습일지로 만 1세반에서의 반일수업, 올데이, 부분수업 계획안과 일일보육일지가 담겨있는 일지입니다. 그리고 기존 일지 양식을 2주간 작성하였으며 나머지 4주의 경우에는 간소화된 일지를 작성해두어 다양한 일지의 모습을 보실 수 있으실 것입니다.
    나아가 만 1세뿐만 아니라 만 2~5세의 반에도 2주간 실습을 진행하여 영아반과 더불어 유아반의 실습일지를 보실 수 있으실 것입니다.
    뿐만 아니라 관찰일지를 50여개 작성해 두어 관찰일지에 대한 이해가 부족하신 분들이 참고하시면 좋은 보육실습일지라고 생각합니다.

    목차 중 보육실습생 신상카드, 보육실습생 출근부, 보육실습시설 현황, 보육실습학급 현황, 교실영역 배치도, 실습기관 위치, 연간보육계획안, 행사 및 현장학습계획안, 주간보육계획안은 실습생 자신의 정보를 기입하거나 실습하는 기관의 정보를 기재하는 것이므로 양식만 첨부해 두었습니다.
    더불어 보육실습지도예정표는 제가 실습시에 지도교사님께서 주신내용을 그대로 작성해 두었습니다.

    뿐만아니라 전체 보육실습일지에서 "지도교사 조언 및 평가" 부분은 각 지도교사의 의견을 담아 작성하는 것이므로 실습생이 작성하는 부분이 아니여서 작성해두지 않았습니다.

    목차

    1. 보육실습생 신상카드
    2. 보육실습생 출근부
    3. 보육실습시설 현황
    4. 보육실습학급 현황
    5. 교실영역 배치도, 실습기관 위치
    6. 보육실습지도예정표
    7. 연간보육계획안
    8. 행사 및 현장학습계획안
    9. 주간보육계획안
    10. 보육실습일지(일일보육계획안)

    <부록>
    1. 보육실습 관찰일지
    2. 영역별 보육활동계획안(부분수업 계획안)
    3. 반일 보육활동계획안
    4. 일일 보육활동계획안
    5. 보육실습평가서
    6. 보육실습결과 보고서(대학송부용)
    7. 보육실습결과 보고서(실습기관 보관용)
    8. 보육실습생의 자기평가표
    9. 실습영수증

    본문내용

    7:30 ~ 9:00
    등원 및 맞이하기, 통합자유놀이
    <등원 및 맞이하기> 내 물건은 내가 정리해요.
    영아가 마스크를 끼고 놀이할 수 있도록 교사가 마스크를 씌워주려고 시도하였다.
    그러나 영아는 마스크를 끼는 것을 힘들어 하여 마스크를 벗은 상태로 놀이 할 수 있도록 해주었다.
    - 부모와 교사가 반갑게 인사하기
    - 부모님들로부터 영아의 기분과 건강상태 확인하기
    - 아이의 개별 체온체크하기
    - 아이들의 가방 정리하기
    - 자유롭게 실내놀이 한다.

    9:00 ~ 9: 30
    손씻기 및 오전간식
    <간식 및 점심> 손으로 컵을 잡고 마셔요.
    영아에게 “먹어보자~”라고 말하며 교사가 멜론을 주었다. 영아는 멜론의 끝부분을
    뱉어내며 멜론을 더 이상 먹고 싶지 않아 하였다.
    [오전간식 - @@]
    - 간식을 먹기 전 행주로 책상 닦기
    - 간식을 먹기 전 손 깨끗하게 씻기
    - 손을 씻은 영아를 반별로 책상에 앉히기
    - 영아의 개별적 식습관에 맞추어 배식하기
    - 간식을 다 먹은 후 행주로 책상 닦기

    < 중 략 >

    놀이평가 및 다음날 지원 계획

    <활동 – 친구 생일카드 물감도장 찍기>
    ㅇㅈ이의 생일을 축하하기 위해 만 2세해반 아이들의 사진이 있는 종이를 준비하여 자신의 사진 주위에 손가락 물감도장을 찍어볼 수 있도록 도와주었다. 아이들은 물감도장을 찍기 전 자신이 물감도장을 찍어보고 싶은 색을 직접 말하거나 가리켜 원하는 색을 표현해보았고, 원하는 물감을 찍어 종이 위에 물감도장을 찍어보았다. 생일카드의 주인공인 ㅇㅈ이는 손바닥 도장도 찍어보았다. 손바닥 도장을 찍기 위해 ㅇㅈ이 손바닥에 붓으로 먼저 물을 묻힌 뒤, ㅇㅈ이가 원하는 색의 물감을 붓으로 손에 묻혀 ㅇㅈ이가 직접 종이에 손바닥을 찍어볼 수 있도록 도와주었다. 원래는 한명의 아이와 물감도장을 찍고난 후 또 다른 아이를 불러 물감도장을 찍어보려고 했으나 아이들이 물감도장을 찍기 위해 준비해둔 종이와 물감통에 관심을 보이며 아이들이 모여 결국 다같이 둘러앉아 한명씩 물감을 찍은 뒤, 물티슈를 닦아주는 식으로 활동을 진행하였다.

    참고자료

    · 없음
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