사회복지 윤리와철학 윤리적 딜레마 상황 보고서(청소년 사례)

소개

"사회복지 윤리와철학 윤리적 딜레마 상황 보고서(청소년 사례)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 사례의 내용

2. 윤리적 의사결정의 지침
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계

3. 종합
1) 제1단계
2) 제2-1단계
3) 제2-2단계
4) 제2-3단계
5) 제2-4단계
6) 제3단계
7) 제4단계

본문내용

D는 만 16세의 고등학교 1학년 여학생이다. D는 조손가정인데다 최근 학교에서 왕따를 당해 학교도 자주 안 나가고 있다. 그래서 학교에서 상담이 의뢰되었다.
그런데 D의 할아버지가 센터로 찾아와 D가 자주 집에 들어오지 않는다면서 걱정하시고 계신다. 집에 왜 들어가기 싫냐고 물으니 조손가정으로 할아버지와 둘이 살고 있는데 할아버지와의 관계 때문이라고 한다. D의 부모님은 D가 5살 때 아빠의 외도로 이혼을 하고 엄마와 둘이 살았다. D가 중1때 학교 끝나고 엄마와 만나기로 했는데 D가 친구랑 놀아야 해서 엄마에게 못 만난다고 연락을 했지만 엄마의 핸드폰이 꺼져 있었다. 엄마는 D의 연락을 보지 못하고 계속 기다리다가 집에 가려고 길은 건너는 순간 차가 와서 엄마를 들이박고 엄마는 그 자리에서 돌아가셨다. 그 후 D는 외할아버지 손에 키워지게 되었으나 외할아버지가 D에게 내 딸을 죽였다고 얘기를 하며 매일 술을 마셨고 그로 인해 알코올 중독자가 되었다. 이러한 이유로 D와 할아버지와의 관계가 틀어졌다.
그래서 D한테 집에 왜 자 주 안 들어가는지, 어디서 지내는지 물어보았더니, 집에 너무 가기 싫어 서 남자친구 집에서 지내고 있다고 한다. 깜짝 놀라서 남자친구가 어떻게 집이 있냐고 물어보니, 남자친구는 직장인이라고 한다. 그러면서 할아버지한테는 친구 집에서 지내고 있다고 이야기 할 테니, 할아버지에게 남자친구네 집에서 지내고 있는 사실을 비밀로 해달라고 한다.
학교의 D의 담임 선생님께서도 계속해서 D의 상담이 어떻게 진행되고 있는지 궁금해 한다. D와 어떤 내용을 상담했는지 서류로 만들어 달라고 요청한다. 요청하시는 이유는 학교에서 D에게 도움을 주고 싶다고 궁금하다고 한다. D의 상담을 의뢰 할 당시에는 D에게 줄 수 있는 도움이 없었지만 현재 학교사회복지사가 학교에 배정 된 상태여서 D에게 도움을 줄 수 있다고 말한다. 하지만 D와 상담을 시작 할 때 D와 상담한 이야기를 학교에 말 하지 않기로 약속을 한 상태이다.

참고자료

· 없음