평생교육기관의 특성을(3가지이상) 제시하고, 평생교육기관에 효과적인 리더쉽 유형으로서는 어떠한것이 있는지를

소개

평생교육경영론
주제 : 평생교육기관의 특성을(3가지이상) 제시하고, 평생교육기관에 효과적인 리더쉽 유형으로서는 어떠한것이 있는지를 그를 됫바침 할 수 있는 구체적인 논거를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 종류 및 특징
1) 국가평생교육진흥원
2) 시도평생교육진흥원
3) 평생학습관
2. 효과적인 리더십 유형
1) 평생교육기관에서의 리더십
2) 리더십 유형
(1) 이상적 경영자
(2) 카리스마적 경영자
(3) 메마른 경영자
(4) 최악의 경영자
3. 평생교육기관의 효과적 리더십 유형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육기관이란 먼저 일반적인 차원에서 살펴보면 평생교육 시설과 평생교육조직이 혼합된 개념으로 사용되며 개인 또는 집단으로 주민 요구의 충족을 위해서 설치된 조형물 또는 장소와 공간으로 이러한 장소에 배치된 전문 직원, 소정의 기능이 포함된 전문적 지도와 조언이 함께 이루어지고 평생교육 활동과 프로그램, 사업이 이루어지는 시설 또는 시스템을 의미하는 것이다. 이러한 평생교육기관은 장소 차원으로는 학교 교육 외 교육이 실시되는 장소나 평생교육이 시행되는 장소로 정의하고 있으며 집단 차원에서는 일정한 평생교육목표 달성을 윟ㅐ구성된 사람들의 집단으로 정의하고 있다. 여기서 평생교육 시설이란 평생교육을 주목적으로 설치되어 있는 시설을 의미하며 평생교육단체는 평생교육을 주목적으로 설치된 법인 또는 단체를 의미하는 것이다. 또한 평생교육법에 따라서 평생교육기관의 개념을 살펴보면 평생교육기관은 학교 정규교육과정을 제외하고 학력보완교육과 성인 문재해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하게 되는 모든 형태의 조직적 교육활동을 수행하는 시설ㆍ법인이나 단체를 의미하는 것이다.

참고자료

· 정민승, 「평생교육경영론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.09.06.
· 남정걸, 「평생교육경영학」, 교육과학사, 2007.04.10.
· 생활법령정보 홈페이지
· http://easylaw.go.kr/CSP/Main.laf