[부모교육 프로그램] SOS Help for Parent 프로그램

목차

1. 적극적인 무시
2. 지시 또는 명령하기
3. 타임아웃
4. 참고문헌

본문내용

클락(Clark, 1996)은 인지적 행동수정에 기만을 둔 'SOS Help for Parents'책과 비디오를 통해, 부모의 양육지침과 함께 부모가 아동의 문제 행동을 다를 수 있는 보다 실제적인 정보를 제공하고 있다. 회기당 60분~90분가량 계속되는 이 프로그램은 양육행동의 기본 원리<표> 및 아동으로 하여금 잘못된 행동을 하게 하는 잘못된 양육행동<표>을 기본으로, 생후 2세부터 12세까지 아동의 행동을 다루는 기술들을 가르치며 부모교육 리더에 따라 1회기에서 6회기까지 융통성있게 진행할 수 있도록 계획되어 있다.
클락은 좋은 행동은 즉시 인식해 주기, 잘못된 행동은 우연히라도 보상하지 말기, 잘못된 행동은 벌하되 심하지 않은 벌을 주기의 세 가지 규칙을 강조한다. 한편 이러한 규칙들이 지켜지지 않으면 자녀에게 문제행동이 나타난다고 본다. 일단 잘못된 행동을 보이거나 그러한 잘못된 행동을 하지 말라고 지시해도 순종하지 않으면, 효과적인 방법으로 명령이나 지시를 하거나 벌을 주어 저지해야 한다. 즉 명령은 단호하게 하며, 벌을 주는 방법이나 별의 유형은 자녀의 연령이나 행동유형에 따라 그 효과가 다르므로 적절하게 적용하여야 할 것이다.

<표> 양육행동의 기본원리

원리1. 좋은 행동은 보상해 준다.
원리2. 잘못된 행동은 우연히라도 보상해주지 않는다.
원리3. 잘못된 행동은 벌한다(그러나 반드시 심하지 않은 벌이여야 한다).

<표> 잘못된 행동을 가져오게 되는 부모의 잘못된 양육행동

잘못된 양육행동 #1. 좋은 행동을 인정해 주지 않았다.
예) 아이: 나 오늘 시험 아주 잘 봤어. 엄마 이것 좀 봐!
엄마: 으응... 신문 읽던 것 마저 읽고 볼께. 그리고 아빠에게 오늘 은행에 가실 수 있는지 여쭤보고 올래?

참고자료

· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
· 가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
· 가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
· 가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
· 가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
· 현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
· 가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009