보육교사의 직무와 인성

소개

보육교사론 수업시간에 배우는 '보육교사의 직무와 인성'에 대해 다루고 있으며, '예비 교사로서 생각하는 보육교사의 직무와 인성'에 대한 글쓴이의 생각이 담겨 있음.

목차

1. 보육교사의 직무
1) 영유아의 관계에서의 역할
① 보호자 및 양육자 역할
② 훈육자의 역할
③ 보육과정 계획 및 운영 역할
④ 교수 및 촉진자 역할
⑤ 의사결정자 역할
2) 부모 및 가족과의 관계에서의 역할
① 교류자 및 정보제공자의 역할
② 상담 및 정서 지원자의 역할
3) 보육교직원과의 관계에서의 역할
① 상호협력자의 역할
② 연구자로서의 역할
4) 지역사회와의 관계에서의 역할
① 지역사회와의 교류자 역할
② 보육서비스 전문가 역할

2. 보육교사의 인성
1) 인간애
2) 긍정적 자아개념
3) 사회관계
4) 직무수행
5) 창의 및 인성

3. 예비 교사로서 생각하는 보육교사의 직무와 인성

본문내용

1. 보육교사의 직무
1) 영유아의 관계에서의 역할
① 보호자 및 양육자 역할
최근 우리사회는 다양한 근로 형태가 등장하면서 부모의 근로시간 범위도 넓어졌다. 그에 따라 부모 대신 보육교사가 영유아를 먹이고, 씻기고, 가르치는 등의 일을 해결해야 하는 흐름으로 변화하였다. 이러한 사회변화는 보육교사의 대리양육자로서의 역할의 증가를 의미한다. 보육교사는 영유아를 보호하고 발달과 학습이 최적으로 이루어지도록 가르치고 지원해야한다. 영유아가 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 기본적인 욕구를 해결해주어야 하고, 영유아의 안전과 건강을 돌봐야 한다. 또한 편안함과 안정감을 주어야 한다.

② 훈육자의 역할
자기중심적인 성향이 강하고 자기 조절능력이 부족한 영유아가 어린이집에서 다른 사람과 함께 생활하기 위해서는 질서와 규칙을 이해하고, 이를 실행하는 능력을 발달시켜야 한다. 그러나 영유아는 질서와 규칙을 이해하고 수행하는 데 필요한 도덕적 발달이 부족한 시기이므로 교사가 일상생활 속에서 일정한 질서와 규칙에 대한 모델링을 제시하고 문제 상황을 예방하는 역할을 해야 한다.

③ 보육과정 계획 및 운영 역할
영유아 발달 특성에 적합한 보육과정을 계획해야 한다. 개별적으로 흥미와 욕구가 다양한 여유아의 특성을 고려하고 효율적인 보육 환경을 구성하고 제공함으로서 영유아의 건강한 성장과 발달을 지원해야 한다.

④ 교수 및 촉진자 역할
보육교사는 각 영유아의 개별적인 발달 수준과 흥미 및 욕구를 정확히 분석하여 각 수준에 적절한 교육적 경험과 활동이 될 수 있도록 정보를 제공하고 영유아와 상호작용하면서 영유아의 발달을 촉진해야 한다.

⑤ 의사결정자 역할
영유아는 항상 다양한 요소와 상황에 영향을 받을 뿐만 아니라 매일 영유아 각자의 정서 및 신체적 상태에 따라 반응이 다르기 때문에, 보육교사는 수많은 의사결정을 해야 한다. 보육활동의 계획과 조직, 집단 구성원의 구성과 집단 활동 시간, 일과 시간 운영 등에서 보육교사는 영유아에게 가장 효과적인 보육이 될 수 있도록 끊임없이 의사결정을 해야 한다.

참고자료

· 없음