[최신판] 2021년 청소년지도사 청소년학 청소년활동론 1차 과제(학점은행제)

소개

"[최신판] 2021년 청소년지도사 청소년학 청소년활동론 1차 과제(학점은행제)"에 대한 내용입니다.

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목차

1. 전통교육과 경험학습의 특성을 비교하고, 청소년활동 지도에 적용 가능한 경험학습의 의의를 논하시오.(50점)
2. 경험학습의 진행과정에서 핵심적 개념인 반성적 사고과정에 대하여 구체적으로 설명하세요.(50점)

본문내용

1. 전통교육과 경험학습의 특성을 비교하고, 청소년활동 지도에 적용 가능한 경험학습의 의의를 논하시오.(50점)

먼저 전통교육은 이전부터 내려오는, 즉 이미 만들어져있는 지식을 전달하는 것으로써 크게는 인류사회에 보편적이면서 작게는 공동체만의 특수한 부분까지 언어나 지식 위주로 학습하는 것을 전통교육이라고 합니다. 주로 전래 되서 내려오는 부분이 많기 때문에 예절 등 필수불가결한 요소가 주 대상입니다. 또한 그렇기 때문에 학습의 형성부터 인위적 동기에 의존할 수밖에 없고 과정 또한 흔히 ‘주입식 교육’이 될 수 있으며, 받아들이는 학습자의 입장에서는 이해했다 하더라도 그 성과가 행동으로 잘 연결되지 않을 수 있다는 맹점이 있습니다.

경험학습은 전통교육과는 달리 학습자의 호기심을 자극하는 지식과 그 지식을 형성하는 과정 자체가 학습이 되며, 주로 청소년활동에 널리 쓰입니다.

참고자료

· 없음