교사가 되려는 이유, 나의 교사상

소개

"교사가 되려는 이유, 나의 교사상"에 대한 내용입니다.

목차

1. 나는 왜 교사가 되고자 하는가?
2. 어떤 교사가 되고자 하는가?
3. 나는 무엇을 준비해야 할까?

본문내용

4차 산업혁명은 우리 교육계에도 큰 과제를 던졌다. 그 과제는 현재까지 교육이 이루어진 이론적·실천적 토대를 바꾸지 않으면, 교육의 미래는 없을 것이라는 냉혹한 경고와 함께 주어졌다. 교육의 현장이 바뀌어야 한다는 것에 반대하는 교사나 학생, 학부모는 없을 것이다. 하지만, 현장은 좀처럼 바뀌지 않았다. 건물과 교육기자재 등 가시적인 교육시설과 장비는 바뀌었지만, 더 본질적인 요소가 바뀌지 않았기 때문이다. 그 본질적인 요소는 바로 교사다. 교사는 교육의 한 요소이지만, 때로는 다른 모든 요소를 합친 것보다 더 중요한 요소가 되기도 한다.
교사를 지망하는 교육대학원 재학생으로서 나는 교육과정에서 교사가 가장 중요하다는 주장을 가볍게 여길 수 없다.

참고자료

· 김재훈 (2017). 대한민국 교사로 산다는 것. 우리교육.
· 조세핀 김 (2014). 교실 속 자존감. 비전과 리더십.
· E. 라이머 (1981). 학교는 죽었다. 한마당.
· 보리 편집부(1997). 작은 학교가 아름답다. 보리.