구성주의에 입각한 유아과학교육 모의수업계획안-낙하산으로 전해줘요(만5세/교통기관)

소개

구성주의 교육방법에 입각한 유아과학교육 모의수업 계획안입니다.

목차

1. 활동명 : 낙하산으로 전해줘요.
2. 대상연령 : 만5세
3. 활동장소 : 교실
4. 소요시간 : 20분
5. 생활주제 : 교통기관
6. 집단유형 : 소집단
7. 교육목표
8. 누리과정 요소
9. 활동자료
10. 교과 내 교과 간 통합
11. 사전활동
12. 활동방법 : 도입-전개-마무리
13. 사후활동
14. 평가

본문내용

교육목표
⋅공기의 존재와 특성에 관심을 갖는다.
⋅비닐의 크기와 재질에 따라 낙하산을 만들 수 있다.
⋅낙하산을 직접 날려보고 낙하산의 속도를 관찰한다.

누리과정 요소
⋅ 자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 기초적인 측정하기 > 일상생활에서 길이, 크기, 무게, 들이 등의 속성을 비교하고, 순서를 지어본다.
⋅ 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술 활동으로 표현하기 > 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다.
⋅ 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구기술 활용하기 > 일상생활의 문제를 해결하는 과정에서 탐색, 관찰, 비교, 예측 등의 탐구기술을 활용해본다.

도입
1. OO이에게 온 편지를 읽어본다.
T : ▲▲반 친구들! 지난시간에 우리가 무엇을 만들어보았는지 기억이 나니?
T : 그래, 낙하산을 만들었었지. 그런데 그 소식을 듣고, 한 친구가 우리 반에게 편지 한 통을 보내왔어. 누가 어떤 내용의 편지를 보냈을까?
T : 친구들이 생각한 게 맞는지 한 번 보자.(봉투에 있는 편지를 보며)선생님이 너희들이 잘 안보일까봐 큰 화면으로 보여주도록 할게.
-▲▲반 친구들에게-얘들아, 안녕? 나는 저기 산골짜기에 사는 OO이야.
너희들이 낙하산을 잘 만든다는 소식을 듣고 편지를 쓰게 되었어.사실, 내가 아랫마을에 사시는 우리 어머니께, 맛있는 사탕 한 개를 전달해 드리고 싶었거든. 그런데 지금 산사태가 일어나 내려가지 못하고 있어.혹시 너희들이 낙하산을 이용해서 어머니께 내가 드릴 소중한 사탕 한 개를 안전하게 전달해 줄 수 있겠니?꼭 안전하게 보내주길 부탁할게. 그럼 안녕! -OO이가-
T : 누구에게 온 편지였지?
T : 편지의 내용이 뭐였지?
T : 무엇으로 전해달라고 했지?
T : 그랬구나. 사탕을 몇 개 전달해달라고 했는지 기억나니?
T : 그런데 사탕을 어떻게 보내달라고 했지?
T : 어떻게 하면 낙하산에 있는 사탕을 안전하게 보낼 수 있을까?
T : 사탕을 안전하게 보내려면 낙하산의 속도는 어떻게 되면 좋을까?

참고자료

· 없음