효율적인 부모역할 수행에 대한 이론과 실제 예를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론
1) 효율적인 부모역할훈련 (P.E.T)
2) P.E.T의 목적
3) P.E.T 기법 및 특징
(1) 수용성의 기법
(2) 문제 소유의식의 기법
(3) 문제를 소유한 자녀를 돕는 기술
(4) 부모의 욕구 충족을 위한 기법
(5) 부모와 자녀간의 욕구충족을 해결하는 기법
2. 실제 예
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
Gordon과 Sands(1976)은 효율 적인 부모역할훈련이란 자녀들이 자신들의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 갖도록 하고 가정에서 부모의 권리를 존중하며, 힘이 배제된 민주주의적 가정풍토를 구성하기 위해 상호 존중과 사랑의 감정으로서 부모와 자녀와의 관계를 구성하여 나가기 위한 훈련이라고 하였다. 그리고 Schofield(1976)는 갈등해결과 의사전달을 향상시키는 훈련이라고 정의 하였다. 따라서 본론에서는 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론과 실제 예를 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론
1) 효율적인 부모역할훈련 (P.E.T)
Gorden이 개발한 부모교육 프로그램으로서 P. E. T는 Parents Effectiveness Training의 머리글자이다. 효율적인 부모역할훈련을 효율적으로 수행하기 위한 훈련이며 훈련을 받은 부모와 자녀 간에 이루어지는 대인 관계 과정이다. 이것은 부모와 자녀관계뿐만 아니라 모든 인간관계에 적용되는 인간관계 훈련이다.

효율적인 부모역할훈련 이란 부모들이 효과적으로 자녀를 양육하는데 필요한 기술을 교육하는 것으로 자녀들을 통제하기 위한 신체적인 모든 종류의 체벌 사용을 반대하는 것은 물론 모든 유형의 보상도 반대하는 입장을 취하고 있으며 자기 수양(Self-discipline)을 기르는 기술을 가르치는 프로그램이다. 반면 명확하고 효율적인 의사소통과 원만한 이해관계증진을 목적으로 하고 부모와 자녀가 상호 협력관계를 유지 할 수 있는 의사소통능력, 자녀와의 대립을 해결할 수 있는 기술방법을 단계적으로 제시하고 있다.

2) P.E.T의 목적
Gordon(1970)은 부모훈련을 통해 부모가 부모의 역할을 못하게 되는 상황을 예방하는 것, 그러기 위해 부모로서 자녀를 양육하는데 필요한 능력을 향상시키는 것, 즉 부모는 자녀와의 의사소통을 일방통행이 아닌 쌍방통행으로 만드는 기술을 익혀서 능력을 갖게 되는 것이 부모와 자녀사이에 있어 대립이 아닌 결속을 강화하는 것이라고 보았다.

참고 자료

강선경(2001). 부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간의 의사소통, 가족유연성 및 가족관계 향상에 미치는 효과성에 관한 연구, 학술논문.
김종훈(2006). 부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향, 부산교육대 교육대학원, 석사학위논문.
송호숙(2008). P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향, 아주대 교육대학원 석사학위논문.