아동문학의 변천사

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아동문학은 성인이 아동을 대상으로 발달 특성을 고려하여 창조한 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극 등의 모든 문학작품을 의미한다. 이는 일반적인 문학과는 구분 되는 점으로 독자를 아동으로 한다는 특징이 있다. 아동문학 속에는 실제 생활이 담겨 있는 환상의 세계가 그려져 있으며, 이러한 것들은 문학을 접하는 아동들의 발달에 영향을 미친다. 왜냐하면 책을 읽는 동안 느낄 수 있는 아동의 다양한 직접, 간접경험을 모두 포함하기 때문이다.

그러나 우리의 아이들을 위한 아동문학은 18세기 후반에 들어서야 독자적인 형태로 등장 할 수 있었다. 그 이유는 경제적·사회적 요인에서 찾을 수 있는데, 근대 이전에는 아동을 단순히 성인을 축소시켜놓은 작은 존재로 여기는 풍토가 만연했기 때문에 아동의 독특한 요구와 이해 수준에 맞는 문학이 필요하다고 생각하지 않았다. 또한 인쇄술 발명 이전에는 비용과 시간 때문에 여러 책을 만들어 낼 여유가 없었다. 또, 많은 사람이 글을 읽고 쓸 줄 알 수 있을 만큼 글이 널리 보급되어 있지 않았기 때문에 아동을 위한 문학작품을 창작·배포할 만한 시장은 형성되지 못하였다.

참고자료

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· 아동문학론 : 이상금 외, 교문사, 1986
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· 아동문학원론 : 석용원, 학연사, 1984
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· Treasure Seekers and Borrowers, 1900-1960 : Marcus Crouch, 1962
· My Roads to Childhood : A. C. Moore, 1939 (출처 : COPYRIGHT (C)한국브리태니커회사