고등학교 3학년 생물2 진화 파트 수업지도안

소개

과학교육론 과제인 과학 교양도서를 활용한 과학수업지도안입니다.
고등학교 3학년 생물2, 진화파트에 대한 수업지도안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원설정이유
3. 단원의 학습지도계획
4. 지도과정
5. 책 내용이 어떻게 반영되었는지에 대한 설명
6. 자기평가

본문내용

Ⅰ. 단원명
고등학교 생명과학Ⅱ 3단원 생물의 진화

Ⅱ. 단원설정의 이유
이 단원에서는 다윈의 진화론과 관련된 내용, 유전자 풀에 대한 내용, 종 분화 과정에 대해서 배운다. 진화의 원리를 설명하기 이전에 학생들이 가지고 있는 진화의 개념이 무엇인지 파악하여 오개념을 미리 수정해야한다. 특히 ‘진화=진보된 것=더 좋은 것’이라는 개념을 흔히 갖고 있을 것 같다는 생각이 들었다. ‘멸종’이라는 책에 나오는 ‘멸종은 실패가 아니다.’를 이용하여 목적을 전제로 한 실패라는 단어는 멸종에 부합하지 않음을 지도하고 싶다. 더불어 진화의 내용을 주입식으로 교육할 수 있으나 교과서에 제공되어 있는 예시는 다윈의 핀치새 정도로 한정적이다. 이 부분에 있어서도 핀치새보다는 다른 예시를 들어 내용을 전달하고 싶다. 생명체의 진화는 연구가 계속적으로 이루어지고 있는 분야인 만큼, 관련 연구와 자료를 찾아보고, 탐구 문제를 스스로 해결할 기회를 제공한다. 더불어 자연 과학을 탐구하는 자세와 그 의미에 대하여 생각하도록 지도한다.

참고자료

· 없음