영유아프로그램개발 - 바깥 놀이 과학 활동 프로그램 계획서, 영유아 프로그램 개발 레포트

소개

제시된 문제상황을 해결하기 위한 유아 프로그램 개발 계획안과 개발된 프로그램을 정리한 레포트입니다. 총 2개의 바깥놀이 과학활동 활동계획안이 포함되어 있으며 레포트는 처음부터 끝까지 순수하게 팀원들의 아이디어를 쥐어짜내어서 나온 내용들입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

목차

1. 프로그램 목적

2. 프로그램 목표

3. 프로그램 내용

4. 교수학습 방법
1) 교수학습 원리
2) 교수학습 과정
3) 교수학습 방법
4) 교수학습 전략

5. 평가
1) 유아평가
2) 교사평가
3) 프로그램 평가

6. 활동계획안
1) 햇볕을 받으면 따듯해져요!
2) 튼튼한 두꺼비집

본문내용

1. 프로그램 목적
바깥에서 경험 할 수 있는 과학 활동을 통해 흥미와 호기심을 충족시키며 스스로 탐구하는 습관과 과학적 태도를 형성한다.

2. 프로그램 목표
1. 다양한 감각을 통해 자연 환경과 자연 현상을 탐색해본다.
2. 바깥의 동식물을 관찰하고 특징을 알아본다.
3. 놀이기구에서 발견할 수 있는 과학적 원리를 경험해본다.
4. 바깥의 사물, 자연 환경에 대해 알고자 하는 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기른다.
5. 과학 활동을 통해 과학적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 형성한다.

3. 프로그램 내용
본 프로그램에서는 유아에게 바깥놀이에서 경험할 수 있는 환경(자연, 동식물, 놀이기구)을 관찰하고 탐색하며 스스로 탐구하는 습관과 과학적 태도(호기심, 개방성 등)를 형성하도록 한다. 바깥 놀이 환경을 적극적으로 탐색하며 과학적으로 탐구하고 사고하는 것을 중요하게 다룬다.

1)과학적 태도
호기심
자기 주변의 현상에 대하여 스스로 의문을 가지고 질문에 답하려고 하는 자세. 특히 자연세계에 대해 알고 이해하고자 하는 태도
개방성
새롭게 밝혀진 근거에 따라서 자신의 주장을 변경할 수 있는 태도
비판성
어떤 사실이나 견해를 그대로 받아들이지 않고 옳고 그름을 하나하나 점검해 보고 비평해 보면서 판단하는 태도.

<중 략>

활동목표
-다양한 방법을 통해 물체의 온도를 측정해본다.
-측정한 온도를 비교해본다.
-온도가 달라지는 이유를 추론해본다.

누리과정 관련요소
과학탐구>탐구하는 태도 기르기>탐구과정 즐기기, 탐구기술 활용하기
신체운동․건강>신체 인식 하기>감각능력 기르고 활용하기

활동자료
온도계, 활동지, 연필

도입
▸ 날씨와 햇볕에 대해 이야기를 나눈다.
- 오늘의 날씨가 어떠니?
- 햇볕을 받으니 느낌이 어때?
- 우리 주변에 있는 놀이기구, 나무, 흙들은 햇볕을 받으면 어떨까?

참고자료

· 없음