[지역사회복지론] 지역아동센터의 발달과정에 대하여 논하시오

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2020.02.17
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 지역아동센터의 개요
2. 지역아동센터의 발달과정
3. 지역아동센터의 기능
4. 지역아동센터의 현황과 앞으로의 방향

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

지역아동센터는 지역사회의 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전 육성을 위하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공하는 시설이다. 지역사회 아동의 건전한 발달을 위하여 아동, 가정, 지역주민에게 상담, 조언 및 정보를 제공해 주고, 방과 후 부득이한 사유를 가진 아동을 대상으로 개별적인 보호와 교육을 통하여 아동의 건전한 성장을 도모하고자 하며, 학교부적응아동 등을 대상으로 올바른 인격형성을 위한 상담 치료 및 학교폭력예방을 실시하고 있다. 지역아동센터는 1985년부터 도시빈곤층에서 공부방으로 시작하여 공부할 곳이 없는 방치된 아동과 빈곤 가정을 돕는 활동에서 시작되어 1998년 외환위기 이후 빈곤지역을 중심으로 비영리 민간공부방이 활성화 되면서 2002년에 지역아동센터는 아동복지시설로 확정되었다. 그리고 2004년 아동복지시설로 법제화 하여 국고지원이 실시되면서 현재 전국에 4,107개소의 지역아동센터가 운영되고 있다.

Ⅱ. 본 론

1. 지역아동센터의 개요

지역아동센터는 빈곤지역을 중심으로 일어난 민간의 자발적 운동을 정부가 제도화한 사회복지시설이라고 할 수 있다.
2002년 공청회 자료집에서 정의한 지역아동센터의 개념)은 “빈곤지역에서 보호를 필요로 하는 아동과 청소년에게 지역 사회 안에서 사회복지 통합서비스를 제공하여 건강하고 안전한 보호와 양육을 목적으로 하는 시설”이다.
정리해 보면, 빈곤지역에서 한 부모 가정의 아동이나, 맞벌이 가정아동, 방임·방치되는 아동을 보호하고 신체적, 정서적, 문화적으로 잘 성장할 수 있도록 돕는 곳이다.

참고 자료

최순옥(2019), 아동권리와 복지, 태영출판사
조항용(2018), 지역아동센터 종사자의 직무스트레스가 직무소진에 미치는 영향에 관한 연구 (직무만족의 매개효과 분석), 명지대학교 대학원
아영아ㆍ이명희 외 1명(2017), 아동복지론, 양서원
강영주(2013), 지역아동센터 종사자의 업무환경이 소진에 미치는 영향, 남부대학교 보건복지대학원

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