정신간호학 실습 의사소통분석 레포트입니다.

목차

1.실습학생의 언어적(비언어적)
2.대상자의 언어적(비언어적)
3.분석 및 평가
4.소감

본문내용

2019.03.04
분석 및 평가
(치료적) 개방형 질문
-대상자와 의사소통을 시작할 때나 계속 할 때, 표현하는 데 초첨을 맞출 때 도움을 제공할 수 있음.
(치료적) 정보제공
- 대상자에게 필요한 정보를 제공한다.
(비치료적) 왜 라는 질문 사용- ‘왜’라는 의문사는 비판을 암시하여 대상자를 방어적으로 만듬
(치료적) 자기를 제공하기- 함께 하면서 대상자를 이해하고 싶고 관심 있다는 마음을 표현
(비치료적) 과도한 질문하기- 대상자는 많은 질문으로 인해 무엇부터 대답할지 고민함.

소감
실습 첫날이고 또 새로운 환자들이여서 Rapport 형성에 어려움과 대화거부가 있을 거라고 생각했는데 막상 대화해보니 일반 병원의 환자들과 다르지 않다 라는 걸 느꼈다.

2019.03.05
분석 및 평가
(치료적) 인식함을 알림- 이름을 부름으로서 대상자를 한 개인으로서 보고 있음을 전달 할 수 있다.
(치료적) 개방형질문- 대상자에게 이야기할 수 있는 기회를 주는 방법으로서 특정한 주제에 대한 것이 아닌 광범위하고 일반적인 질문을 주는 것이다.
(치료적) 수용하기- 간호사가 대상자를 이해하고 있음을 의미한다. 수용이 꼭 동의한다는 것을 의미하는 것은 아니며, 비판단적이라는 것을 의미한다.
(치료적) 내용반영- 대상자가 진술한 것을 간결하고 분명하게 다시 말해 주는 것.
(치료적) 수용하기- 간호사가 대상자를 이해하고 있음을 의미한다. 수용이 꼭 동의한다는 것을 의미하는 것은 아니며, 비판단적이라는 것을 의미한다.
(치료적) 수용하기- 간호사가 대상자를 이해하고 있음을 의미한다. 수용이 꼭 동의한다는 것을 의미하는 것은 아니며, 비판단적이라는 것을 의미한다.

참고자료

· 없음