평생교육경영론 ) 본인 주변에 있는 평생교육기관의 경영전략 및 대표 프로그램을 기술하고 개선 방향을 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육기관
2) 경기도 이천시의 평생교육기관 ‘평생학습센터’의 사례

3. 결론

본문내용

1. 서론

인류는 역사적인 끊임없는 노력을 통해 현대사회를 이루었고, 비약적인 기술의 발달도 이룩하였다. 이러한 기술의 발달은 의학의 발달이 동반하였으며, 이는 사람을 아프지 않게, 죽지 않게 만들었다. 인류의 수명이 과거에 비해 2배 가까이 늘어남에 따라 세계는 고령화된 인류가 절반을 구성하는 실버사회로 돌입하게 되었다. 이러한 상황에서 고령화된 인류를 대상으로 하는 평생교육의 중요성이 대두되기 시작하였다. 평생교육이 점점 발달하기 시작하였고, 전문적인 교육기관들이 설립되기 시작하였고, 전문적인 강사들이 양성되기 시작하였다. 이처럼 평생교육이 점점 발전함에 따라 평생교육기관들 간의 경쟁이 시작되었다. 평생교육기관들은 타 기관들과의 경쟁에서 우위를 점하기 위해 노력하기 시작하였고, 경영전략을 수립하기 시작하였다. 이 글에서는 평생교육기관의 경영전략에 대해서 알아보고, 본인의 주변에 있는 평생교육기관의 사례를 통해서 경영전략을 살펴본 뒤, 개선이 필요한 방향에 대해서 서술해보도록 하겠다.

2. 본론

1) 평생교육기관

평생교육이란, 학교에서 행해지는 정규 교육과정을 제외한 교육과정을 말한다. 이는 학교에서 행해지는 정규교육과정보다 교육의 범위와 범주가 넓으며, 그 형태 또한 매우 다양하다. 우리나라는 국가가 평생교육을 진흥하여야 한다는 헌법 제 31조에 의거하여 매우 많고 다양한 평생교육이 국가에 의해 행해지고 있다. 이러한 평생교육을 주관하고 실시하는 시설이나 법인 혹은 단체를 평생교육기관이라고 한다.
이렇듯 평생교육법에 의해서 설치되는 교육기관인 평생교육기관은 크게 두 가지로 분류될 수 있다. 하나는 학력인정을 받을 수 있는 교육기관이다. 흔히들 알고 있는 학교와 같은 형태로 운영되는 교육기관이며, 학력에 대한 학위도 자체적으로 수여하는 방식으로 운영된다. 또 다른 하나는 학력이 인정되지 않는 학력 미 인정 교육기관이다. 이는 일반적인 학교의 모습과는 다르게 운영된다.

참고자료

· 나무위키 - 평생교육기관
· 이천시 평생학습센터 홈페이지