지도가 어려운 학생 유형 및 대응 방안 제시 - 가정적 요인이 주요 원인인 학습 부진아 대상

최초 등록일
2020.01.07
최종 저작일
2017.09
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소개글

교직실무 중간고사 대체과제입니다.
교직실무 뿐 아니라 다양한 교육학 과제에 활용할 수 있을거라 생각합니다.
학습부진아가 시험 범위에 들어갈 경우 주관식 문제 대비를 위한 자료로도 추천드립니다.

목차

1. 문제
2. 행동 유형

본문내용

<문제>
본인이 중등학교에 임용되어 만나게 될, 지도하기 어려운 학생의 행동 유형을 예상하여 제시하고, 이에 대해 어떻게 대응할 것인지와 왜 그렇게 할 것인지를 설명하시오.

<행동 유형>
가정적 요인이 주요 원인인 학습 부진아(학습수준 및 동기의 복합적인 결여 상태)

학습 부진의 원인은 개별 학습자에 따라 다양하게 나타나고, 또한 각각의 요인이 상호작용하며 서로를 야기·강화시키기에 원인을 단편적으로 판단하기는 어렵다. 다만 각 요인들의 발생 순서와 학습자에게 미치는 영향을 비교하여 요인간의 비중을 판단하는 것은 어느정도 가능할 것이기에, 본 글에서는 학습 부진아 중에서도 가정적 요인이 가장 주요한 원인이 된 학생에 집중하여 그 대응방식을 제시하고자 한다.

참고 자료

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