청소년에게 영향을 미치는 사회환경의 주요내용과 현황, 문제점을 분석하고, 청소년복지 증진을 위한 사회환경의 개선방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년에게 영향을 미치는 사회환경
2. 청소년에게 영향을 미치는 사회환경의 주요내용과 현황, 문제점
3. 청소년복지 증진을 위한 사회환경의 개선방안
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

최근 사회 환경의 급격한 변화로 인해 청소년의 건강한 성장을 저해하는 유해환경이 사회 저변으로 급속히 확산되고 있는 가운데, 청소년들의 유해환경 접촉도 날로 새로운 양상을 보이고 있어, 청소년유해환경 규제나 청소년보호에 대한 사회적 요구가 높아지고 있다. 또한 정보화 사회 속에서 가속화되어가는 인간 소외 현상과 우리 사회의 고질적인 문제인 입시 문제, 학벌지상주의, 고학력 인플레 등의 사회분위기 속에서 적지 않은 청소년들은 공부에 대한 지나친 중압감을 느끼게 되고, 학교 부적응아가 양산되며 아이들은 거리로 내몰리게 된다. 기존의 사회질서 안에서 성취를 위한 통로가 차단되었다고 느낄 때, 청소년들은 일탈행위를 함으로써 눌렸던 분노와 좌절을 표현하고 나아가 자아정체감과 자존심을 강화하는 수단으로 받아들이게 된다는 점에서 볼 때, 입시 위주의 교육으로 치닫는 학교는 오히려 청소년의 일탈과 병리를 조장해서 아직은 가능성이 있고, 저마다의 개성이 있음에도 불구하고, 공부라는 잣대에 의해 문제집단이 형성되고, 낙인되는 결과를 초래하기도 한다. 따라서 본론에서는 청소년에게 영향을 미치는 사회환경의 주요내용과 현황, 문제점을 분석하고, 청소년복지 증진을 위한 사회환경의 개선방안을 서술해 보겠다.

1. 청소년에게 영향을 미치는 사회환경
청소년 유해환경은 상대적으로 규정되는 사회 문화적인 풍토와 상황에 따라 달리 정의될 수 있으며, 일시적인 상황에 의해 결정되는 것이 아니라 지속적인 반응과 영향관계에 의해 규정되는 연속적이고 과정적인 개념이다.
이러한 유해환경에 대한 개념은 1990년 이전에는 대중매체의 유해성과 향락업소 중심의 물리적 환경의 유해성에 집중되어 있는 반면, 1991년 이후의 논거들은 청소년 유해환경을 좀더 포괄적으로 규정하고 있다.

참고자료

· 구혜영, 『청소년 복지론』, 신정, 2013
· 윤은희(2007). 위기청소년 위험요소척도 타당성 연구. 서울대학교 대학원. 석사학위논문.
· 경미현, 『가정환경이 청소년비행에 미치는 영향』, 한양대학교 공공정책대학원 석사학위 논문, 2013.
· 김진환(2008). 학교폭력과 청소년유해환경의 실태와 개선방안에 관한 연구. 한려대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.