청소년상담 ) 취약계층 청소년의 삶의 질이 높은 성인으로의 성장을 위한 방안

최초 등록일
2019.11.19
최종 저작일
2019.11
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 취약계층 청소년
1) 취약계층 청소년의 정의
2) 청소년 취약성의 요인
2. 청소년기의 취약성과 성인의 삶의 질
1) 청소년기와 성인기
2) 삶의 질
3. 취약계층 청소년이 삶의 질이 높은 성인으로 성장하는 과정에서의 한계
1) 진로 성숙과 학업
a. 경제적 어려움
b. 부모지지의 부족
c. 성취동기 부족
2) 경험의 부족
a. 문화체험의 부족
b. 시민교육의 부족
4. 취약계층 청소년의 삶의 질을 높이는 방안
1) 생활 지원프로그램의 개발
2) 커뮤니티의 활성화
3) 직업교육
4) 시민교육프로그램의 참여

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 인간의 생애주기 중에서 신체적, 정서적으로는 물론 사회적, 정신적으로도 가장 큰 변화를 겪는 성장기이다. 청소년기는 아동과 성인 사이의 과도기이고 주변 환경에 큰 영향을 받는 시기로 정체성이 확립되는 중요한 시기이다. 따라서 이렇게 중요한 시기를 어떤 환경에서 보내는가 하는 것은 인간의 삶 전체에서 가장 중요한 문제라고 할 수 있다.
많은 청소년이 이 시기를 따뜻한 가족의 보살핌과 지원 속에서 정서적 안정과 교육의 기회를 누리고 다양한 체험을 통해 정체감을 성숙시켜 사회 구성원으로서 자신의 역할과 의무를 익힐 뿐만 아니라 세계를 보는 안목과 개인의 취향 등을 넓히게 된다. 그러나 취약계층의 청소년들에게는 이와 같은 기회가 현실적으로 많이 부족한 실정이다. 이들에게는 청소년기에 필요한 다양한 경험과 체득의 부족으로 인한 문제가 발생하게 되는데 특히 이러한 경험과 지식은 청소년 자신의 현재는 물론 이들이 성장하여 성인으로 살아가는 시기에까지 영향을 미치기 때문에 더욱 중요하다고 할 수 있다. 따라서 취약계층 청소년의 앞으로의 삶의 질을 윤택하기 위해서도 청소년을 대상으로 하는 복지시스템이 잘 갖추어져 있어야 할 것이다.
여기에서는 취약계층 청소년을 정의한 후 먼저 그들이 삶의 질이 높은 성인으로 성장하는 과정에서 겪는 어려움과 한계를 살펴보고자 한다. 그 중에서는 인간의 복지와 행복의 정도를 이야기하는 삶의 질을 경제적 영역에서만 논의하는 것에는 한계가 따르기 때문에 진로 성숙과 학업의 영역과 관련한 내용 외에도 사회적, 정서적 삶의 질의 문제를 다루는 영역을 함께 살펴보고자 한다. 뒤이어 각각의 한계점과 관련한 문제의 해결방안을 살펴봄으로써 이들의 성인기 이후까지의 삶의 질의 개선 방향을 찾아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 취약계층 청소년
1) 취약계층 청소년의 정의
취약성은 타인이나 타 집단과 같은 조건에서 경쟁할 수 없게 하는 것으로 불리함으로 바꾸어 사용할 수 있다.

참고 자료

취약계층 청소년 대상 시민교육프로그램 사례분석 (윤현지, 2018)
취약계층 아동∙청소년의 부모 요인과 진로성숙도의 관계 (김광무, 2018)
성인의 청소년기 경험이 삶의 질에 미치는 영향 (김미숙, 2008)

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