학교로간 사회복지사 사례5가지 감상문

소개

"학교로간 사회복지사 사례5가지 감상문"에 대한 내용입니다.

목차

1.전반적인 도서평

2.관심사례 5개이상 + 자신의 직간접적용 3개이상 적용하여 글쓰기
2.1 사례1. 김숙기 <거위의 꿈, 날개를 펼 용기를 심어주자>, P41
2.2 사례2. 류정임 <부모가 달라져야 하는데>, P61
2.3 사례3. 임윤영 <넌 파란명찰이었니 노란명찰이었니?> , P89
2.4 사례4. 서동미 <이상과 현실, 그 어디엔가…>, P129
2.5 사례5. 김주미 <학교 밖으로 나온 학교사회복지사> P153

3. 사회복지사의 역할과 나의강점 적용에 대한 코멘트
3.1 사회복지사의 역할
3.2 나의 강점 적용

본문내용

1.전반적인 도서평 : 전체구성과 내용에 대한 코멘트

제 1부에서는 학교 사회복지란 무엇인지, 또 학교사회복지란 왜 필요한 것인지 그 개요적 인 내용을 다루며, 학생들이 바람직한 방향으로 성장하기 위해서는 학교가 어떤 위치를 가 져야 할지, 혹은 지역사회와 어떤 융합적인 역할을 수행해야 하는지 가이드라인을 제공한 다. 기존까지만 하더라도 학생들의 문제는 개인 혹은 그 학생의 가족만의 문제로 여겨져 왔다. 학교라는 공간은 어디까지나 지배의 공간이었으며, 공교육은 상대적으로 높고, 대적 할 수 없는 위치에 놓여 있었던 이유이다. 하지만 지역사회 내에서 학생들과의 교류가 얼 마나 이루어져 있었으며, 학교는 학생들에게 얼마나 많은 관심을 기울이고 있었는지 질문 을 던지는 이론들이 논의되면서 그 패러다임은 바뀌었다고 할 수 있다.
제 2부에서는 이러한 패러다임의 전환 과정 및 학교 내에서 사회복지사들이 경험한 학생 들과의 교류하는 내용을 담는다. 어쩌면 교사들이 수행할 수 없거나, 교사들이기 때문에 외 면해왔던 피곤한 사항들을 사회복지사들이 학생들을 케어 하는 것이라고도 보인다. 다만, 문제가 있다고 보이는 청소년들에 대해서 무한한 기다림과 사랑으로 올바른 길을 향해 인 도하는 것이 과연 현실적으로 가능한 일인가? 라는 생각이 들기도 한다. 누구라도 사랑으 로 학생들을 다루고 싶어한다는 점은 이해하지만, 이미 학생이 경험하고, 벗어날 수 없는 환경이 주는 절망에 대해서는 보듬어주기 어려운 까닭이다. 때문에 책에서 소개된 우수한 사례들을 가만 살피면서 생각했다. 사회복지사는 실천 기술에 능하고, 지역 사회 네트워크 와의 교류가 능한 기술자이기도 하지만, 사람 내면에 잠들어 있는 진정한 가치를 끌어낼 수 있는 사람이어야 한다고. 그를 위해서는 공감기술과 사람을 진정으로 사랑할 수 있는 역량이 있어야 하는데, 이것은 공부만으로 익혀질 수 없는 일이라 생각한다.

참고자료

· 없음