각 발달단계/발달과제에 근거한 본인 분석

소개

에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하여 보고서를 제출 하시오.

목차

1.에릭슨의 발달단계에 대한 관점
2.에릭슨의 각 발달단계와 본인 분석

본문내용

1) 에릭슨의 발달단계에 대한 관점
에릭슨의 심리사회 발달이론(발달단계)은 총 8단계로 구분되며, 전 생애에 걸친 발달을 강조하고 있다. 심리사회적 발달단계의 순서는 고정불변한 것으로서, 각각의 단계는 그 순서에 따라 점진적으로 전개되어간다. 모든 단계가 순서대로 진행되고, 각 단계에서 주어지는 심리사회적 위기가 개인이 적절하게 해결할 때 가장 완전한 기능을 하는 성격이 형성된다고 보았다. 각 단계의 심리사회적 발달단계에는 긍정적 요소와 부정적 요소가 포함되어 있다. 각 단계의 발달과제가 처음부터 만족스럽게 해결되면, 긍정적 요소는 점차 성장 발달하는 자아 속에 스며들어 보다 건전한 발달이 보장되지만, 반대로, 갈등이 계속되거나 부정적인 방향으로 해결되면, 자아 발달은 손상을 받고 부정적 요소가 자아 속에 많이 통합된다. 이론적으로 정의된 여러 가지 위기와 갈등이 발달단계 속에 출현하지만 그렇다고 해서 초기의 성취나 실패가 불변하는 것은 아니다. 중요한 점은 인간은 다음 발달단계를 잘 적응하고 건전한 양상으로 진행하려면 각 위기를 적절하게 해결해 나가야 한다는 것이다. 여기서 적절하게 해결해나가야 한다는 결코 긍정적 요소만을 지니게 되는 것을 의미하지 않는다. 에릭슨은 긍정적 요소와 부정적 요소를 적절한 비율로 지니게 되는 것이 적절하다고 보았다. 예를 들어 신뢰 대 불신의 단계에서 무엇을 신뢰해야 하는가를 배우는 것도 중요하지만, 무엇을 신뢰하지 말아야 하는 가를 아는 것도 중요하다고 보았다.

참고자료

· 없음