어린이집 관찰일지 만2세 6월 의사소통 자연탐구 에술경험7명

목차

1.의사소통 영역
2.자연탐구 영역
3.예술경험 영역

본문내용

의사소통 영역 관찰 내용 및 평가
보육실에 창문에 있는 cd모빌을 쳐다보며 ‘이거봐봐 물고기지~’라고 민준이에게 말을 하며 머리를 위로 올리며 고개를 들고 모빌을 손가락으로 가리키며 ‘이거가 재훈이꺼야’라고 말한다. 민준이가 ‘내꺼는 이거야~’라고 말하자 웃음을 보이며 모빌을 쳐다보더니 교사가 ‘물고기 어디갈까요?’라고 말하자 교사를 쳐다보며‘물고기 수영장가요~ ’라고 말한다. 교사가‘수영장 가는 구나~’라고 말하자 ‘수영장가서 헤엄쳐요’라고 말하며 몸을 흔들며 웃는다.

해석 및 평가
움직이는 모빌을 쳐다보며 또래와 활발한 이야기를 하며 교사의 질문에 자신의 느낌과 생각을 적절하게 표현하며 의사표현 주고 받는다.

자연탐구 영역
녹색 동산 텃밭에서 바구니를 들고 쪼그려 앉아 땅에 있는 감자를 주으며 교사에게 바구니을 보며 주며 ‘많이~했어’라고 말한다. 교사가 ‘우리 재훈이 정말 많이 담았구나!’라고 말해 주자 웃음을 보이더니 옆에 있는 고추나무를 보며 고추를 만지며 ‘ 고추는 매워’라고 말하며 입가에 손을 대고 흔든다. 교사가 ‘재훈이 고추는 매워요?’라고 말하자 ‘응~ 매워 고추’라고 말하며 고추를 만진다.

해석 및 평가
농작물 고추의 성질에 대해 인지하고 있으며 주변환경에 대한 지속적으로 호기심을 가지고 탐색하려는 태도를 가지고 있다.

예술경험 영역
교사가 물감을 가지고 책상위에 올리자 ‘와~ 물감이다 빨강색 이다’라고 말하며 책상 앞에 앉는다. 교사가 칫솔과 악어그림을 보여주자‘와~ 내가 좋아하는 악어다’‘악어 이빨꺼요’라고 말하며 책상앞에 앉아 칫솔에 물감을 묻혀 악어그림에 칠하며 ‘악어지요’라고 말한다. 다시 노랑색 물감을 찍어 악어그림에 색칠하며 악어그림을 들고 교사에게 주며 ‘악어 이빨색칠했어’라고 말하며 웃는다

해석 및 평가
물감 색에 관심을 가지고 색의 이름을 말하며 칫솔로 그림을 색칠하며 호기심을 가지고 단순한 미술활동을 즐긴다.

의사소통 영역
‘풍덩 바닷속’으로 책을 읽어주자 교사가 들고 있는 책을 쳐다본다. 교사가 책을 다 읽은

참고자료

· 없음