학교 폭력의 실상과 대책-학교 폭력 가해경험 빈도와 가해 이유, 가해 방식을 중심으로

*시*
최초 등록일
2019.07.06
최종 저작일
2012.05
7페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
인스타 팔로우이벤트

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제선택 동기
2. 배경
3. 연구 문제의 제기
4. 연구의 중요성
5. 연구의 한계

Ⅱ. 이론 고찰
1. 폭력관련 이론 고찰
2. 폭력관련 이론과 필자의 주장의 차이

Ⅲ. 연구 결과의 제시(청소년 폭력 예방 재단. 2006~2011「학교폭력 실태조사 보고서」내용 바탕)
1. 학교 폭력 가해경험 빈도 연구 결과 (무응답자 제외)
2. 학교 폭력 가해이유 연구 결과
3. 학교 폭력 가해 방식 연구 결과

Ⅳ. 연구결과의 논의 및 해석
1. ‘학교 폭력 가해경험 빈도 연구’를 바탕으로 한 학교 폭력의 심각성 해석
2. ‘학교 폭력 가해 이유 연구’를 바탕으로 한 학교 폭력 원인 분석
3. ‘학교 폭력 가해 방식 연구’를 바탕으로 한 학교 폭력의 피해 방식 분석

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

1. 주제선택 동기
최근 들어 학교 폭력으로 인한 피해 학생들의 자살이 잇따르면서, 학교 폭력의 심각성이 대두되고 있다. 이러한 사건 이후로 정부에서도 학교 폭력 근절을 위해 실태 조사를 실시 하여 최근 발표를 하는 등 현재 교육계에서 가장 큰 이슈가 된 것이 학교 폭력이라고 볼 수 있다.
개인적으로는 필자도 학교 폭력 현장을 목격하기도 하고, 심하지는 않지만 한 번 따돌림을 당해보기도 했으며, 필자의 동생이 학교 폭력 사건에 휘말린 경험도 있기도 해서 평소에 학교 폭력 문제에 관심이 높은 편이었다. 이러한 개인적인 관심과 교육계․사회적인 관심으로 인해 주제를 학교 폭력으로 설정하게 되었다.

2. 배경
학교 폭력의 배경은 매우 다양하다. 우선 가족 형태의 변화를 고려해 봤을 때, 과거 대가족의 형태에서는 아동 개개인의 인성교육을 담당해 줄 어른들이 많았고, 인성교육 또한 상당히 도덕적이고 엄격한 편이었다. 하지만 사회 변화로 인해 핵가족화가 진행이 되고, 맞벌이 부부가 늘어나는 상황에서 아동들을 가르칠 어른의 부재와 인성교육이 상당히 약화되었다는 점,......<중 략>

참고 자료

류세홍(1999), 「학교폭력에 관한 연구-도시와 농촌지역을 중심으로-」, 한국교원대학교 대 학원 석사학위 논문.
이장현(2001), 「학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰」, 한국청소년개발원
박효정(2005), 「학교폭력 실태의 이해와 진단」, 한국교육개발원
청소년 폭력 예방재단(2006),「2006년 학교폭력 실태 조사 보고서」, 청소년폭력예방재단
청소년 폭력 예방재단(2007),「2007년 학교폭력 실태 조사 보고서」, 청소년폭력예방재단
청소년 폭력 예방재단(2008),「2008년 학교폭력 실태 조사 보고서」, 청소년폭력예방재단
청소년 폭력 예방재단(2009), 「2009년 학교폭력 실태 조사 보고서」요약본
청소년 폭력 예방재단(2010), 「2010년 학교폭력 실태 조사 보고서」요약본
http://blog.naver.com/bakbht/156204036 :2011년 학교폭력 실태 조사 보고서 요약본
*시*
판매자 유형Bronze개인

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

  • 한글파일 학교폭력 15페이지
    폭력 발생원인 5. 학교폭력 청소년의 특성 (1) 가해학생의 특성 (2 ... 경각심을 일으키게 하는 것이 좋은 방법이 될 수 있다. 학교폭력가해하는 ... ) 피해학생의 특성 6. 학교폭력 관련이론 7. 학교폭력 사례 (1) 사례
  • 한글파일 학교폭력 8페이지
    줄 필요가 있다고 생각합니다. 학교 폭력이 발생하면 가해학생은 어떤 ... 것이다. ⑷ 가해학생, 피해학생의 개선프로그램 진행 학교 폭력 발생 후 ... 학교폭력의 재발을 사전에 방지 할수 있다. 가해학생은 자신의 잘못을
  • 한글파일 학교폭력 11페이지
    (1) 가해학생의 특징 (2) 피해학생의 특징 6. 최근 학교폭력 사례 ... 아닌데 무슨 상관이야.’라는 사고가 학교폭력 가해학생들 뿐만 아니라 목격 ... . 학교폭력 당사자들의 특징 (1) 가해학생의 특징 · 폭력가해 청소년들은
  • 한글파일 일반학교학교폭력의 차이 7페이지
    가장 높은 상황. 학교폭력에서 가해자와 피해자 구별이 불분명하여 피해와 ... 일반학교학교폭력의 차이 구분 일반폭력 학교폭력 장소 특정 장소x ... 어려움 용이함 지속성 일회성 지속성 학교폭력의 변화 양상 과거 현재 폭력
  • 파워포인트파일 학교폭력 30페이지
    성 ㆍ 같은 학교 학생이나 또래에 의해 가장 많이 발생 ㆍ 학교폭력 가해 ... 자를 돕는 학생 가해자를 강화하는 학생 피해자를 방어하는 학생 6. 학교폭력 ... 유도 . ∙ 학생들이 직접 학교폭력가해자와 피해자의 입장이 되어보는
  • 한글파일 학교폭력 6페이지
    방법 요구됨 → “학교폭력추방대책의원회” 주관으로 피해학생가해학생 ... 가해학생에 대한 조치 피해자 가해자 ? 정상적인 학교생활 복귀를 위해 ... 후배가 있다. ① 제일 먼저 안전을 고려해야 함 → 가해, 피해 학생들과
  • 한글파일 학교폭력 8페이지
    실태분석 (1) 가해자 실태분석 재학기간 동안의 학교폭력 가해 경험을 묻는 ... 질문에 대해 20.9%가 학교폭력 가해 경험 이 있는 것으로 응답 하여 ... 학교폭력을 가한 것으로 나타났다. 남학생의 경우 ‘초교 4~6학년’ (26
더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
학교 폭력의 실상과 대책-학교 폭력 가해경험 빈도와 가해 이유, 가해 방식을 중심으로