[WARD CLASS] 아동의 통증사정과 통증간호 A+

소개글

아동간호학3 실습 시 칭찬받고 A+ 받은 워드클래스 아동의 통증사정 및 통증간호 자료입니다.
통증에 대한 이론적 내용과 사정 방법 및 간호의 종류가 다양하고 사진 첨부가 잘 되어있어 참고용으로도 좋고, 공부용으로도 좋습니다.
도움이 많이 될 것이라 생각됩니다^^.

목차

Ⅰ. 아동의 통증에 대한 개념발달
1. 전 조작기 사고
2. 구체적 조작기 사고
3. 형식적 조작기 사기

Ⅱ. 아동의 통증에 대한 반응
1. 영아기의 통증반응
2. 유아기의 통증반응
3. 학령전기의 통증반응
4. 학령기의 통증반응
5. 청소년기의 통증반응

Ⅲ. 통증사정
1. 행동측정
2. 생리적 측정
3. 자가보고 측정
4. 다차원적 측정

Ⅳ. 아동의 통증간호
1. 비약물적 간호
2. 약물적 간호

본문내용

아동의 통증사정은 복잡하고 도전적이다. 통증을 묘사하는 아동의 능력은 나이를 먹을수록 성숙해지면서 변화한다.
아동의 통증을 측정하기 위한 통증사정도구는 행동적, 생리적, 자가보고 세 가지로 나뉜다. 아동의 인지적, 언어적 능력에 따라 경우에 맞는 도구를 사용하여 통증을 측정한다.

아동의 통증에 대한 개념발달
1. 전 조작기 사고 (2-7세/유아기,학령전기 아동)
-통증은 일차적으로 신체적이고 구체적인 경험이라고 생각한다.
-통증이 마술적으로 사라질 것이라고 생각한다.
-통증을 잘못에 대한 벌이라고 생각한다.
-통증이 어떤 사람 때문에 생겼다고 여기면 그 사람을 때리기도 한다.
-귀나 입을 검사하거나 체온을 측정하는 침습적인 경험은 불안을 유발한다.

2. 구체적 조작 사고 (7-12세/학령기)
-통증을 신체적인 것에 관련시킨다.
-누군가의 죽음에 대한 심리적인 통증을 느낄 수 있다.
-신체적으로 해로운 것(신체파괴와 죽음 등)을 두려워한다.
-통증을 잘못에 대한 벌로 생각 할 수 있다.
-심각한 얼굴표정, 침묵, 활동부족, 다른 사람과 교류하지 않는 것과 같은 행위는 도움을 요청하는 징후이다.

3. 형식적 조작 사고(13세 이상/청소년기)
-통증에 대한 이유를 말할 수 있다
-여러 형태의 심리적 통증을 인지한다.
-성인에 비하여 통증에 대처하기 위한 생활경험이 제한적이다.
-통증을 느끼는 동안 통제력을 일을까 두려워한다.
-신체상이 최대로 발달한다.
-손상이나 통증, 불구, 죽음이 자신을 보는 현재의 관점에 어떤 영향을 주는 가를 일차적으
로 고려한다.

아동의 통증에 대한 반응
1. 영아기의 통증 반응
-통증의 생리적인 지표 : 손바닥의 땀, 심박동 증가 혈압 증가, 산소포화도 감소
-강직되거나 몸부림치는 전신적 신체반응, 자극영역의 국소반사가 위축된다.
-누워있기를 거정하고 간호사를 밀고 뒹굴면서 최대의 움직임을 동원하여 달아나려고 함

참고 자료

국가건강정보포털 (http://health.mw.go.kr/Main.do)
조결자 외. 가족중심의 아동간호학1(2000). 현문사.