한국사회의 장애인 차별 및 장애인 혐오의 특징, 사례, 구체적인 대안

소개글

장애인 차별의 역사, 차별의 양상, 원인과 특징, 구체적인 대안까지 내용이 충실한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론 고찰
1. 혐오의 표적집단 - 장애인
1.1 장애인의 개념
1.2 장애인 용어의 변천
1.3 장애인과 인권
2. 혐오의 파시즘 - 장애인 혐오
2.1 혐오발화의 개념
2.2 한국의 혐오발화의 특징
2.3 한국사회의 장애인 혐오와 원인

Ⅲ. 장애인 혐오발화의 대안
1. 사회적 과제
1.1 법적·제도적 효력의 증대
1.2 사회적 인식 개선
1.3 1인미디어를 활용한 방안
2. 의사소통 윤리와 교육방법론적 대안
2.1 장애인 인권교육 - 장애체험교육의 타당성 논의
2.2 통합교육으로서의 교사의 역할

Ⅳ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 서론

장애인의 인권이 강조되는 사회로 변화해 왔지만 여전히 장애인 혐오는 우리의 삶 속에서 아무렇지 않게 존재하고 있다. 사회에 만연하게 존재하고 있는 장애인 혐오 문제는 우리 사회가 함께 풀어나가야 할 당면과제로써 인식할 필요가 있는 것이다.
이를 위해서는 한국사회에 존재하는 장애인 혐오 실태를 면밀히 파악할 수 있는 자료를 탐색하는 것이 필요하다. 또한 이를 통해 혐오의 표적집단이 되고 있는 장애인이 이 사회에서 차별받지 않고 공존할 수 있는 대안 마련이 요구된다. 먼저, 한국 사회에 존재하는 장애인 차별의 양상과 특징을 파악하고 그 대안을 찾기 위해서는 장애인 차별이 어떻게 시작되었고 어떻게 변화해왔는지 장애인 차별의 역사를 살펴 볼 필요가 있다. 그리고 장애인 혐오와 관련한 문헌 연구를 바탕으로 장애인 혐오발화의 자연스러운 확산을 막기 위한 사회적 과제와 의사소통 윤리 및 교육 방법론적 대안에 중점을 두어 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 이론 고찰

1. 혐오의 표적집단 - 장애인
1.1 장애인의 개념
우리나라에서 현재 장애인의 정의로 가장 널리 사용되고 있는 것은 1981년에 제정되어 1999년에 개정된 장애인복지법에서의 정의이다.
장애인복지법 제2조(장애인의 정의 등)
①"장애인"이란 신체적·정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자를 말한다.
②이 법을 적용받는 장애인은 제1항에 따른 장애인 중 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 장애가 있는 자로서 대통령령으로 정하는 장애의 종류 및 기준에 해당하는 자를 말한다.
<중략>
2.2 한국의 혐오발화의 특징
▢ 소셜미디어와 인터넷, 매체의 영향이 크게 미친다.
증오발언이 주로 나오는 사이트들은 증오사이트라고 불린다. 한국의 경우엔 대형 포털 사이트를 제외한 대부분의 인터넷 커뮤니티 사이트들은 일정한 견해를 유지하는 유저들의 집합으로 이뤄진 경우가 많기 때문에 어느 사이트에 들어가든 쉽게 증오발언을 찾아볼 수 있다.

참고 자료

국가인권위원회(2002), 장애인 차별실태 자료분석을 통한 인권의식 개선방안에 관한 연구
국립국어원(2008), 사회적 의사소통 연구; 장애인 차별 언어의 양태에 관한 연구, 12-13쪽
권명아(2016), 「부산의 혐오발화 실태와 부산시의 혐오발화 대응 교육을 위한 방법론」, 부산발전연구원, 1p
박래군(2000), 사회복지시설 수용자의 인권에 관한 단상, 진보평론 제4호
세계일보(2018) “냄새나”“같은 학교 안 돼” 차별과 혐오, 장애인 어떻게 울리나, http://www.segye.com/newsView/20181007002647
이길용(2011) 다문화콘텐츠연구 제 10집, 문화 다양성 사회의 의사소통 연구 – 장애인 차별어에 대한 의식을 중심으로
한국여성개발원, 2004, 장애인의 사회적 통합을 위한 차별해소방안