체육과 지도계획(1년 수업계획) 2015개정교육과정 포함

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2019.06.07
최종 저작일
2019.02
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목차

1. 교육 목표
2. 교육 내용
3. 수업 방법
4. 평가방법
5. 연간 학습 지도 계획
6. 월별 수업 주제
7. 실기 세부평가 방법

본문내용

1. 교육 목표
가. 신체 활동을 통해서 인지적 영역, 심동적 영역, 정의적 영역을 동시에 추구하여 전인 교육을 실현한다.
나. 학생들이‘활동적인 삶’을 영위하는데 필요한 지식, 능력, 기술 등을 교육한다.
다. 활동적인 삶에 필요한 지식과 실천 능력을 갖추고 평생 체육 활동에 참여하여 신체활동이 가지는 '가치'를 기른다.
라. 다양한 인지전략을 익히는 단체 활동으로 팀원 간 협동심과 리더십, 스포츠맨십 등의 사회적 가치 덕목을 기른다.

2. 교육 내용
가. 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천능력
나. 자신의 미래를 계발하는데 필요한 도전능력과 창의적 사고력
다. 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁력과 협력하는 태도

3. 수업 방법
가. 기본 방향 : 자기 건강 체력 관리 및 건강, 도전, 경쟁, 표현, 여가라는 '신체활동의 가치'를 중심으로 이루 어지는 수업
나. 수업 내용 구성(수업을 위한 준비사항)
1) 신체 활동 등에 직접 참여하는 학습 활동 뿐만 아니라, 다양한 학습활동(예: 읽기, 쓰기, 감상하기, 조사하기, 토론하기 등)을 함께 제공함
2) 수업 계획을 미리 공지하여 본인이 스스로 목표활동을 준비 할 수 있도록 유도
3) 평가는 학습의 결과뿐만 아니라 과정을 포함하여 실시

<중 략>

4. 평가방법
가. 기본 방침
1) 평가분야는 교과의 특성상 교과학습발달상황의 평가가 가능하므로, 실기(수행평가)로 한다.
2) 실기평가는 기능과 기록을 대상으로 한다.
3) 학기말 수행평가 100%로 한다.
4) 기본점수는 각 종목별 세부평가 만점의 50%에 준해서 반영 한다.(평가 배점차를 고려하여 약간의 변동이 있을 수 있음.)
5) 실기고사에 무단으로 결석하는 자, 교사의 1회 권유에도 불구하고 응하지 않는 자에 대하여는 고사 종목별
세부평가배점의 0점을 부여한다.
6)학생의 평가결과는 3등급으로 기록함(우수:100~81 보통:80~61 미흡:60~ 미만)
7) 평가는 학년 별로 동일한 내용, 방법, 평가도구 등에 의하여 형평성을 잃지 않도록 한다.

참고 자료

없음

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