“왕벌의 비행”을 감상해 보아요. - 만 4세 음악감상 계획안

저작시기 2018.10 |등록일 2019.04.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원
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목차

1. 생활주제
2. 활동유형
3. 활동명
4. 목표
5. 누리과정 관련요소
6. 활동자료
7. 활동시간
8. 활동내용
9. 자료 및 유의점
10. 확장활동
11. 평가

본문내용

생활주제
봄 · 여름 · 가을 · 겨울

활동유형
음악 감상하기

활 동 명
“왕벌의 비행”을 감상해 보아요.

목 표
• 음악을 감상하며 벌의 움직임에 관심을 가진다.
• 벌의 움직임을 상상하며 말로 표현할 수 있다.
• 음악을 감상하고 다양한 방법으로 표현할 수 있다.

누리과정
관련요소
• 예술경험 > 예술적 감상하기 > 다양한 예술 감상하기
• 예술경험 > 예술적 표현하기 > 통합적으로 표현하기
• 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기

활동자료
‘나는 누구일까요?’ 퍼즐, 벌 소리 음원, ‘왕벌의 비행’ 낱말카드, 러시아 국기 그림자료,
러시아 낱말카드, ‘림스키코르사코프’ 낱말카드‧그림자료, ‘왕벌의 비행’ 음원, 백조‧벌 그림자료

활동시간:도입 5분
활동내용
1. “나는 누구일까요?” 라는 퍼즐을 통해 유아들의 흥미를 유발하고, 오늘 할 활동을 예측해보게 한다.
T : 서원반 여러분~ 이것은 무엇일까?
C : 퍼즐이요.
T : 그래. 이것은 바로 퍼즐이야.
T : 오늘 활동을 시작하기 전에 여러분하고 선생님하고 “나는 누구일까요?”에 대한 퍼즐을 풀어 볼 거야.
T : 우리 다 같이 퍼즐을 잘 풀 수 있겠니?
C : 네.
T : 이 퍼즐 안에는 “나는 누구일까요?”에 대한 정답이 숨어있어.
T : 여기 퍼즐 다섯 개가 있네. 이 퍼즐을 떼어보고 싶은 사람이 있니?
C : 저요!
T : 그래. 그럼 □□이가 나와서 1번 퍼즐을 떼어보자.
T : □□이가 여기에 있던 1번 퍼즐을 하나를 떼었어. 그랬더니 어떤 것이 보이니?
C : 잘 모르겠어요.
T : 그럼 우리 퍼즐을 하나 더 떼어보자.
T : 다음 퍼즐은 누가 떼어볼까?
C : 저요!
T : 그래. △△이가 나와서 2번 퍼즐을 떼어보자.
T : △△이가 여기 있던 2번 퍼즐을 떼었는데 무엇이 보이니?
C : 날개가 보여요.
T : 날개가 보이는구나. 그럼 다음 퍼즐은 누가 떼어볼까?
C : 저요.

참고 자료

없음
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