인간발달에 대한 논쟁

최초 등록일
2019.03.26
최종 저작일
2019.03
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목차

I. 능동적인가 수동적인가
II. 연속적인가 불연속적인가
III. 성숙에 의한 변화인가, 학습에 의한 변화인가

본문내용

인간발달이라고 하면 떠오르는 것은 아마도 무언가 좀 더 나아지고 발전되거나 개선되는 것을 연상할 것이다. 또는 성장, 성숙이 떠오르기도 할 것이다. 발달심리학이란 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화를 연구하는 학문이라는 설명은 과연 무엇을 의미하는지 좀 더 자세히 알아보면 다음과 같다.

1/ 발달은 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 일어나는 모든 변화(신체적 ․ 심리적 변화, 양적 ․ 질적 변화, 향상 ․ 회보 모두 포함)의 양상과 과정을 의미한다.
2/ 발달은 유기체와 환경, 즉 성숙 또는 유전과 학습, 경험 간의 상호작용의 산물이다.
3/ 발달의 변화 양상과 과정에는 일정한 순서와 방향, 양식이 있으며, 지속성이 있다. 발달의 순서와 방향은 상부에서 하부, 중심에서 말초, 일반적인 것에서 구체적인 것으로 이뤄진다.
4/ 발달은 그 속도가 일정하지 않으며, 발달 속도는 개인에 따라, 과정에 따라 차이가 있다. 발달에는 이와 같이 개인차와 개인내 차가 있다.
5/ 발달은 구조의 변화가 기능의 변화에 선행한다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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