아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오

소개

아동과학지도
주제 : 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 피아제의 생애
2) 피아제 이론의 중심개념 (도식, 동화, 조절, 평형화)
3) 인지발달단계 및 지식의 종류
4) 과학교육에 미친 영향

Ⅲ. 결론 (견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동과학지도는 아동의 과학적인 소양을 함양시킴으로써 아동이 바람직한 사회 구성원으로서 성장해 사회생활을 할 수 있도록 하는 기본적인 교육이다. 특히 아동기에 교육 받은 자연세계에 대한 이해 활동과 자연현상에 대한 탐구 활동은 다양한 사회적 현상을 합리적으로 수행할 수 있는 인간으로서 자라날 수 있도록 하는 것에 큰 도움이 된다. 아동과학지도가 갖는 궁극적인 목적은 아동의 호기심을 개발하고 잠재력을 북돋아 그가 가진 과학적인 소양을 길러주는 것이라고 말할 수 있다. 바람직한 사회 구성원으로 성장하여 사회생활을 영위하는 것에 반드시 필요한 합리적인 생활의 기본을 형성하기 위하여 아동기의 과학교육은 매우 중요한 것이다. 하여 나는 본 과제의 수행을 통해 아동과학지도 이론에 대해 논해 보고자 한다. 그 가운데 피아제의 이론에 대해 자세히 살펴 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

1) 피아제의 생애
피아제는 1986년 스위스에서 태어났다. 그의 아버지는 중세의 역사가였으며, 어머니는 정서적으로 불안정한 여인이었다고 한다. 피아제는 성장 과정에서 지적인 아버지에게서 성실성을 배울 수 있었는데, 이는 추후 그의 연구 몰두에 근간이 되었다. 다양한 연구를 통해 그는 자신의 어머니가 야기하는 갈등과 긴장감을 해소코자 하였다. 피아제는 어린 시절부터 과학자로서의 자질을 보였다. 하여 그는 이미 10살 때 알비노 참새에 대한 논문을 발표하였으며, 고등학교 때에는 연체동물에 대한 연구를 진행하였다고 한다. 그리고 21세 때에는 뉴샤텔 대학에서 연체동물에 대한 논문을 통해 동물학 박사 학위를 취득하기도 하였다.

참고자료

· 김미경. 아동과학지도. 교육아카데미. 2015.
· 정옥분. 아동발달의 이해. 학지사. 2013.
· 문연심 외. 아동 수.과학지도. 양서원. 2014.