교육심리 서평

목차

1. 피아노를 잘 치는 아이
2. 주목받는 아이
3. 과학이 싫은 아이
4. 아직도 아이

본문내용

‘왜 교육대학교에 진학했습니까?’
4년 동안은 계속 듣게 될 소리일 것이다. 한 학기가 지났으니, 이제는 듣지 않을 법도 되었다고 생각했는데, 줄지 않는 것을 보니 분명하다. 대학에 다니는 4년 동안은 빠지지 않고 받게 될 질문인 것이다. 어쩌면 이 질문은 졸업한 후에 이렇게 바뀔 수도 있다.
‘왜 선생님이 되었습니까?’
진로를 정하고, 어떤 것을 자신의 업으로 삼으려는데 이유가 상당히 중요하다는 증거이다. 나뿐만 아니라 다른 학과의, 다른 직업을 목표로 삼는 친구들 또한 비슷한 질문을 받고 살아가겠지.
그래서 저 질문에 대답할 수 있냐는 거다. 나는 왜 교육대학교에 왔지? 왜 교사를 꿈꾸지? 1학기 글쓰기 수업에서 교수님께서는 모두에게 이 질문을 던지셨다. 교육에 큰 뜻을 품고, 학생들을 열정적으로 가르치는 참교사가 되겠다는 사람도 있고, 한국 교육의 문제점을 보고, 그것을 고치겠다는 사람도 있었다.

참고자료

· 없음