리더십 특성이론, 리더십 행위이론, 리더십 상황이론

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목차

I. 리더십 특성이론
II. 리더십 행위이론
III. 리더십 상황이론
IV. 참고문헌

본문내용

리더십란 무엇인가? 리더십을 어떻게 정의할 것인가? 그러나 리더십을 한마디로 정의하기는 불가능하다. 왜냐하면 학자에 따라서 그 의미가 다양하게 사용되고 있으며, 오히려 그 개념 자체도 규정하기 어려운 용어이기 때문이다.
리더십(leadership)이란 목표달성을 위하여 사람들의 행동에 영향을 미치는 과정을 말한다. 우리가 어떤 사람이 리더십이 있다고 하는 것은 결국 그 리더가 다른 사람을 움직여서 조직의 목표를 달성하는 능력이 있음을 의미하는 것이다.
그렇다면 어떤 사람이 리더십이 있을까? 리더의 어떤 행동으로 인해 리더십이 발휘될까? 어떤 상황에서 리더십이 발휘될까?
리더십 이론은 이러한 세 가지 의문을 풀고자 하는 방향에서 전개되어 왔다. 초기의 리더십 연구는"어떤 사람이 리더십이 있는가?"에 초점이 모아졌다. 즉 뛰어난 리더는 어떤 사람인가, 어떤 특성을 가진 사람이 우수한 리더인가를 연구하였다. 이러한 연구방법을 리더십의 특성이론(trait theory)이라고 한다. 만일 특성이론에서 그러한 특성을 가진 사람을 찾아 리더의 지위를 부여하면 될 것이다. 이 이론에서는 지능이나 기술 심지어 키와 같은 신체적 조건이나 나이와 같은 사회학적 요인 등이 성공적인 리더의 특성으로 논의되었다. 특성이론은 위인이론(great person theory)이라고도 한다. 그러나 이러한 특성이론은 어떤 사람에게는 맞으나 다른 사람에게는 전혀 적용할 수 없는 등 현실성이 없고 일반론적으로 적용하기에는 무리가 많았다. 그래서 뒤이어 연구되기 시작한 이론이 리더십의 행위이론(behavioral theory)이다. 이 이론은 "리더의 어떤 행동으로 인해 리더십이 발휘될까?"에 관하여 연구하는 접근방법이다. 특성이론이 리더가 '가지고 있는' 어떤 특성을 연구하는 것이라면, 행위이론에서는 리더가 어떠한 행위를 '할 때' 리더십을 발휘하는가를 연구하는 것이다. 즉 리더의 행동양식에 관심을 기울이는 것이다.
리더십의 행위이론으로도 우수한 리더와 성과간의 관계를..

<중 략>

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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