교사와 학부모의 인간관계 유형

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최초 등록일
2019.01.29
최종 저작일
2019.01
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목차

I. 적극적 관여형(치맛바람형)
II. 피해의식형(불만형)
III. 무조건적 신뢰형(방임형)
IV. 비판적 참여형

본문내용

적극적 관여형은 학교 일이라면 발 벗고 나서는 유형이다. 학교와 돈독한 관계를 유지하기 위해 학교와 담임교사의 요청에 적극적으로 응하고 있다.
학교 육성회나 각종 행사에 참여하여 이에 대한 물적 지원을 아끼지 않을 뿐더러 교사의 마음을 미러 살펴 이를 맞춰주는데 온갖 노력을 기울이며, 이를 위해 학부모들 사이에 돈 걷는 일을 주도하고 있다. 또 교사에게 수시로 촌지를 제공함으로써 교사와 원활하고 긴밀한 관계를 맺는다. 학부모 전체 구성에 있어 이러한 유형의 학부모가 차지하는 비중은 대단히 낮지만, 학교와 학부모 사회에 미치는 영향력은 지배적이라 할 만큼 크다. 이러한 유형의 학부모는 지역사회의 경제적 상류층에 편재되어 있다. 지역사회의 관변단체의 장을 겸임하고 있는 경우도 많으며, 이를 통해 사회적 지위를 보상받으려는 경향도 보인다.

참고 자료

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인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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