EBS 다큐프라임 아이의 사생활 3부 『자아 존중감』

소개

EBS 다큐프라임 아이의 사생활 3부 『자아 존중감』에 관해 조사하는 과제 입니다.

EBS 다큐프라임 아이의 사생활 3부 『자아 존중감』에 관해 작성 했습니다.

EBS 다큐프라임 아이의 사생활 3부 『자아 존중감』에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

EBS 다큐프라임 아이의 사생활 3부 『자아 존중감』에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.

목차

없음

본문내용

“자존감(Self-esteem)은 모든 행동의 근원이 되는 핵심적인 인간행동의 특성이다”
(송인섭 숙명여대 교육학부교수)

“자존감은 기본적으로 우리 자신에 대한 신념의 집합이다.
자존감의 핵심 두 가지는 『자기가치』 즉 나는 다른 사람의 사랑과 관심을 받을 만한 사람이라는 생각과 『자신감』즉 나는 주어진 일을 잘 해 낼 수 있다고 믿는 것입니다. 그것이 바로 자존감입니다”(죠세핀 킴 하버드 교육학과 교수)

200명의 초등학생을 대상으로 경험표집법을 토대로 126명의 아이들의 자존감 지수를 찾아내고 이 126명의 아이들 중 자존감지수가 가장 높은 6명, 가장 낮은 6명을 뽑아 그 차이를 알아보는 실험을 하였다.

먼저, 신체 만족도를 알아보는 실험: 크기를 다르게 한 종이, 색연필, 볼펜, 사이펜,연필등 다양한 재료를 주고 아이가 선택해 자기 신체를 그려보도록 했다.
아이에 따라 선택한 종이 크기도 다르고 자신 신체의 크기도 달랐으며 , 움직임 정도, 진하고 연한 정도, 색상의 다양성도 달랐다.
실험결과 신체만족도가 높은 아이, 낮은 아이로 나눠 자존감 지수와 비교했을 때 83%가 일치하는 것으로 나타났다.

두번째 실험. 자아상을 알아보는 실험: 5면체의 상자를 주고 상자밖에는 남들에게 보여지는 나를, 상자 안 에는 실제적인 나를 그려보도록 했다. 현실자아와 이상자아의 차이가 클수록 자존감은 낮았다.
자아상이 높은 아이가 자존감도 높은 것이 67%일치했다.

세 번째 실험. 공감능력을 알아보는 실험: 엄마역할과 아이역할을 하는 두 사람이 게임을 하다가 엄마에게 혼나는 마임 공연을 보여주고 공감능력을 알아보았다.
실험결과 공감능력이 높을수록 자존감도 높은 것이 83%일치하였다.

네 번째 실험. 리더쉽을 알아보는 실험: 자존감 높은 아이와 낮은 아이를 섞어 서로 상의해서텐트를 세우도록 하였다. 자존감이 높은 아이는 나를 사랑하는 마음이 있기 때문에 마음이 따뜻하고 다른 사람의 실수도 이해하고 보듬어 안아주는 것을 볼 수 있었다.

참고자료

· 없음