[인간행동과 사회환경] 인간발달의 개념과 원리, 인간발달단계와 발달과업

목차

1. 인간발달의 개념과 원리
1) 인간발달의 개념
2) 인간발달에 영향을 미치는 요소
3) 인간발달의 원리

2. 인간발달단계와 발달과업
1) 발달단계
2) 발달과업

3. 참고문헌

본문내용

인간발달의 이해
A. 인간발달의 개념과 원리
인간행동과 사회환경에 대한 이해를 위해서는 여러 가지 주요 이론과 개념을 바탕으로 생애주기별 인간의 성장과 발달특성을 파악해야 한다. 즉, 사회복지사는 심리학의 주요 이론과 사회환경에 관한 이론, 그리고 인간행동과 사회환경 간 상호작용을 설명하는 사회체계이론을 바탕으로 특정 생애주기의 개인을 이해할 수 있어야 한다. 특히 사회복지사의 인간행동과 발달의 이해는 사회복지실천과정 중 정확한 사정(assessment)을 위해서 필요하다.

I. 인간발달의 개념
인간의 발달은 수정의 순간부터 사망에 이르기까지 유전적 요인과 환경의 영향을 받아 전 생애에 걸쳐 생활주기에서 나타나는 신체적 ․ 정신적 ․ 사회적 변화이다. 이러한 인간발달에 대한 학자들의 정의는 매우 다양하다.

(1) 비렌과 우드러프(Birren & Woodruff, 1973)
별 분화된 상태에서 더 분화된 상태로, 덜 복잡한 유기체에서 더 복잡한 유기체로, 능력과 기술의 낮은 단계에서 높은 단계로 진행해 가는 과정이다.
(2) 그린(Greene, 1986)
신체, 심리․사회적 변화를 포괄하며, 일생에 걸쳐 일어나는 안정성과 변화의 역동이다.
(3) 쉘과 홀(Shell & Hall, 1979)
일정한 방향으로 질서정연하게, 점진적으로 증진되며 점점 복잡해지는 변화이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016