유아특수교육 장애의 정의, 특성, 장애인에 대한 에티켓 정리본

*정*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2018.12.08
최종 저작일
2018.12
8페이지/파일확장자 어도비 PDF
가격 1,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

목차

1. 지적장애
2. 학습장애
3. 정서 행동장애
4. 의사소통장애
5. 지체장애 및 건강장애
6. 시각장애
7. 청각장애
8. 자폐스펙트럼장애

본문내용

1. 지적장애의 정의
- 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령: 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람
- 지적 결함과 적응행동상의 문제가 18세 이전에 일어난 경우여야 한다.

2. 지적장애의 특성
- 신체 및 운동특성: 키, 몸무게, 골격의 성숙이 평균 이하다. 특히, 기술적이고 민 첩한 동작을 요구하는 분야에서는 지체되며, 소근육 발달에서도 차이를 보일 수 있다.
- 지적 특성: 지각에 있어서 결함이나 저장된 것을 상황에 맞게 적용하는 판단 능 력에서의 부족함이 있다. 예민성이 떨어지고 감각적으로 무뎌 자극에 대한 주의 를 기울이는 능력이 결여되어 있다. 단기기억에 많은 어려움이 있으며 지적장애 아동이 정보를 충분히 익혔다면 장기기억은 정상인과 비슷하다. 선행 경험을 미 래의 비슷한 상황이나 문제해결에 도움이 되도록 사용하지 못한다. 추상적으로 사고하는 능력이나 추상적 자료를 사용하여 일하는 능력 및 상징적 사고가 제 한되어 있다
- 언어 특성: 언어의 구조와 내용이 빈약할 뿐 아니라 복문의 사용과 주제의 세련 됨에도 결함을 보인다. 그리고 조음장애 및 구어발달의 지연과 제한된 어휘, 발 음의 문제, 부적절한 문법 사용 등이 나타난다. - 심리 및 사회적 행동적 특성: 실패를 미리 예상하여 실패를 야기하는 상황을 피 하는 경향이 있고, 결과적으로 낮은 기대와 목표를 설정한다. 일반적으로 외적 통제소, 외부 지향적인 성격, 낮은 자기효능감, 부정적인 자아개념 등의 특성을 보인다. 새롭거나 어려운 과제를 받았을 때 쉽게 포기하거나 문제를 해결하려고 전혀 시도하지 않는 등 학습된 무력감을 가진다.

3. 지적장애인에 대한 에티켓
- 학급 내에서의 교육적 배려: 신체적인 면에서는 소근육 발달에서의 차이를 고려 하여 배려할 수 있다. 지적인 면에서는 단기기억에 어려움이 있는 지적장애 아 동의 특성을 고려하여 아동이 해야할 일에 대해 자주 말해 주거나, 아동이 잊어 버리더라도 쉽게 떠올릴 수 있도록 아동과 교사간의 약속을 정하는 것도 좋은 방법이 될 수 있다고 생각한다. 사회적인 면에서는 작은 면에서라도 잘하는 점 에 대해 칭찬하며 아동이 자신감을 가질 수 있도록 도울 수 있다

참고 자료

없음
*정*
판매자 유형Bronze개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

  • 한글파일 유아특수교육 9페이지
    유아특수교육 VS 유아교육 정의,필요성,과정분석 사례연구 유아교육VS ... 유아특수교육 미래발전방안 제시 CONTENTS 1. 유아특수교육 정의 2 ... . 유아특수교육의 필요성 3. 유아특수교육 대상아동 4. 유아특수교육 과정
  • 한글파일 유아특수교육 6페이지
    -유아특수교육 목적과 효과분석 정의,발전과정 미래방향제시 =목차= 1 ... . 유아특수교육 정의 2. 유아특수교육의 발전과정 3. 유아특수교육의 목적 ... 4. 유아특수교육 효과 5. 결론 및 느낀점 6. 유아특수교육의 미래
  • 한글파일 [유아특수교육학] 유아특수교육의 기초가 된 유아교육특수교육에 대해 비교 설명 5페이지
    [유아특수교육학] 유아특수교육의 기초가 된 유아교육특수교육에 대해 ... 비교 설명하시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아특수교육이란 2 ... . 유아교육특수교육에 대해 비교 설명 1) 유아교육 2) 특수교육 3
  • 한글파일 유아교육유아특수교육 공통점과 차이점 4페이지
    특수아 통합교육 수업명 : 담당교수 : 학번 : 이름 : 주제 : 유아 ... 교육유아특수교육 공통점과 차이점 1. 서론 정치철학자 존 롤스는 ... 선행되어야 할 것이다. 본론은 특수교육 중에서 유아특수교육이란 무엇인지
  • 한글파일 (특수교육) 유아특수교육에 관한 고찰 9페이지
    시행된 연구IDEA와 유아특수교육· IDEA는 장애인교육 ... . 3) 학령 전 아동을 위한 특수교육 - IDEA는 주에서 3~5세의 모든 ... 장애아동에게 특수교육 서비스를 제공할 것을 요구한다.· 규정 ① 학령
  • 한글파일 유아특수교육의 발달 7페이지
    유아특수교육의 발달 목차 유아특수교육의 발달 I. 유아교육의 영향 II ... . 특수교육의 영향 1. 특수교육의 역사 2. 유아특수교육의 발전 역사 ... * 참고문헌 유아특수교육의 발달 유아특수교육이란 특별한 도움을 필요로
  • 한글파일 [A+과제] 유아특수교육의 기초가 된 유아교육특수교육에 대해 비교, 설명하시오. 4페이지
    교육유아특수교육을 통해 평등하게 기회가 제공되어져야 한다. 따라서 ... 본론에서는 우리나라의 유아특수교육의 기초가 되는 유아 교육특수교육 ... 을 비교해봄으로써 그 의미를 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론1. 유아교육의 정의
더보기
최근 본 자료더보기
  • 프레시홍 - 전복
  • 프레시홍-홍어
  •  '가슴이 떨리는 건 너 때문' 시사회 초대 이벤트
  • 릴레이이벤트
유아특수교육 장애의 정의, 특성, 장애인에 대한 에티켓 정리본