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유아기 사회적 발달

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최초등록일 2018.11.20 최종저작일 2018.11
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유아기 사회적 발달
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    목차

    I. 자아개념과 주도성
    II. 성역할 인식
    III. 놀이의 발달

    본문내용

    유아기에는 언어능력의 발달과 함께 대인관계가 활발해진다. 이를 통해 자아개념과 성적 정체성이 발달하는 시기다. 이때 부모를 비롯한 주위 사람들과의 관계는 아동의 성격형성의 밑그림이 되므로 어른들의 주의 깊은 태도가 필요하다.

    I. 자아개념과 주도성

    이 시기는 특히 신체적 움직임이 활발해지는 시기이고 아동들은 어른들로부터 가해지는 행동규제와 제한에 의해 많은 긴장을 경험하게 된다. 예를 들면, 2세가 지난 유아는 달리는 것을 즐거워하며 어디서나 뛰어다니려 하고 부모는 아이의 성장이 사랑스럽지만 타인에게 방해가 되는 경우에는 통제를 가하게. 된다. 이 과정에서 아동은 자기중심적 존재로부터 상호관계적인 존재로 성장해 가며, 사회적 규범을 지켜야 하는 사회적 존재로서의 자아개념을 습득할 수 있게 된다. 그러나 지나친 통제와 억압은 낮은 자존감과 자기효능감 등 부정적인 자기상을 형성하게 된다.
    유아기 후반이 되면 아동은 자신의 신체적 특성과 고유성을 인식하기 시작하며, '내 마음대로' 하는 것보다는 '내 스스로' 하는 주도적인 행동에 더 관심을 갖게 된다.

    참고자료

    · 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
    · 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
    · 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
    · 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
    · 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
    · 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
    · 유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
    · 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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