콜버그의 도덕성 발달이론(도덕발달단계)

목차

I. 제1수준 : 인습 이전 수준
1. 1단계 : 처벌과 복종 지향
2. 2단계 : 쾌락주의

II. 제2수준 : 인습 수준
1. 3단계 : 착한 소년 착한 소녀 지향
2. 4단계 : 법과 질서 유지 지향

III. 제3수준 : 인습 이후 수준
1. 5단계 : 사회적 계약 지향
2. 6단계 : 보편적 윤리 지향

참고문헌

본문내용

Lawrence Kohlberg(1927-1987)는 도덕발달 단계를 알아보기 위해 이야기 속의 인물이 직면한 도덕적 딜레마 상황들을 제시하고 그 인물이 어떤 행동을 해야 하는지, 그리고 그래야 하는 이유가 무엇인지를 설명하도록 하였다. 각 딜레마 상황에서 주요 판단 기준은 정의(justice)의 개념으로서, Kohlberg는 도덕적 딜레마에 대하여 추론하는 방식이 개인의 인지발달 수준을 반영한다고 하였다.
Kohlberg는 1927년 미국 뉴욕주의 브롱스빌에서 태어났다. 유복한 환경에서 성장했으나 학문보다는 세계적 사건에 관심이 더 많았다. 고등학교 졸업 후 곧바로 대학에 진학하지 않고, 제2차 세계대전 후 유럽에서 이스라엘 난민들을 이스라엘로 귀환시키는 수송기의 기술 보조원으로 일했다. 미국으로 돌아와서는 시카고 대학교에 입학하였는데, 입학시험 성적이 매우 높았기 때문에 대부분의 교과목에서 이수를 면제받고 1년 만에 학사학위를 받았다. 시카고 대학교에서 도덕발달에 관한 연구로 박사학위를 받은 후에는 예일 대학교, 시카고 대학교, 하버드 대학교에 재직하였다.

참고 자료

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